一般四五歲的孩子學習畫畫是最好的階段；可以坐的住，並且能夠有完整的表達自我的能力；

因為左腦擁有掌控語言的優勢，以及後天的教育影響，孩子在三歲之後，便慣於偏用左腦，而導致右腦使用的頻率越來越少，從而降低了右腦的優異功能。但是學習繪畫則是有利於開發和最佳化右腦。

畫畫可以有利於提高觀察力和記憶力、想象力和動手能力；在日常生活中，左腦思考畫什麼，怎麼畫，以及對手部運動的控制；右腦則會對顏色、形狀加以想象，透過手眼腦的結合，鍛鍊左右腦。

人體手上有8塊腕骨、5塊掌骨、14塊指骨；而5歲以下的兒童手骨是沒有完全發育好的，5歲以下去練習寫字會把手寫壞，並且寫字對於孩子來說也沒有具體的意義。所以練字的最佳時期就是孩子上小學一年級之前的半年到一年裡的時間裡；

不少專家認為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種資訊刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經過多次反覆，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。

6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握髮音的技巧。

所以，結合孩子不滿5歲，可以適當的選擇畫畫和英語學習。