老師才不會暗示呢，都是直接告訴哪些孩子的家長，或者直接告訴學生，你的某幾門學科出現了問題，需要趕緊補上來，至於找誰補課，老師不是很關心。老師給出的是意見和建議，家長根據自己的理解為孩子找到合適的機構，合適的老師進行補課。

在學校老師的“補課”也很直接，比如搶佔音樂、體育等和考試成績無關的課程用來上語數外學科，自習課，包括早自習、晚自習、中午午休等時間，老師用來講課，在老師的認識裡，多講一些課，就能幫孩子們多提高分數。

而在現實生活中，不同的學生理解能力、接受能力、基礎、家庭環境等各種因素各不相同，每個孩子是否能聽懂老師所講的知識就各不相同。一些跟不上趟的學生，老師肯定會建議他們認真聽課、找補習班，但是不同的家長在聽到老師的建議時，每個人的理解就各不相同。

有人認為老師負責任，有人認為老師和補習班蛇鼠一窩，有人認為老師不應該推薦補課而應該自己幫孩子們補，所以家長不一樣的認識，在孩子學習上投入的時間不一樣，投入的精力不一樣，也會導致孩子有不一樣的表現。

應試時代，誰也無法逃離，在這個過程中，不管家長的經濟、對教育的理解等是否一致，但是在應試這條路上，誰也逃不開，所以老師建議家長帶孩子去補課，一定是孩子的學習出現了問題，或者後勁不足。

只要老師的推薦和要求不是到自己家裡、自己的辦公室幫孩子講課收錢，我認為老師就是好老師！

其實做老師的，基本不會暗示學生到自己上課的培訓機構去補課。現在的大環境，從上級教育主管部門到學校，再到學生家長，對老師補課都是深惡痛絕的感覺，如果哪個老師還這麼幹，那真的是不想要自己的飯碗了。

但是現在學生到週末，到培訓機構去上課，在城市裡面是非常普遍的。老師到培訓機構去上課，如果不是給自己的學生上課，輔導的是人家的孩子。那學校和家長也說不出什麼。

像有些網友說的，個別師德敗壞的老師，在校內不講校外講，不參加老師的輔導就跟不上課，那所有人對這種現象都是痛恨的。可能這種情況在個別公立學校存在，在民辦學校是沒有哪個老師敢這麼做的，因為民辦學校的管理非常的企業化，嚴重敗壞學校聲譽，開除沒商量。

別用這種毫無依據的問題來詆譭老師了，師生關係就是被你這種人搞壞的，為了賺點熱度連臉都不要了！你做過調研嗎？有多少老師會辦培訓班？你用這種不負責任，聳人聽聞的標題真是無恥