《愚公移山》是大部分華人都知道的寓言故事，它不僅是“老三篇”之一，更是在語文課本中被選用。這篇文章也是被許多人用來教育下一代做事要有堅定決心、不怕困難、持之以恆，終能取得成功的代表故事；但《愚公移山》真的是在說這樣的精神嗎？我的結論是否定！
《愚公移山》出自《列子—湯問》，該文開篇便講述了時空的無限無盡。原文為：
殷湯曰：“然則上下八方有極盡乎？”
革曰：“不知也。”
湯固問。
革曰：“無則無極，有則有盡，朕何以知之？然無極之外復無無極，無盡之中復無無盡。無極復無無極，無盡復無無盡。朕以是知其無極無盡也，而不知其有極有盡也。”
這段話應該作為該文的主要論點，而後舉出的故事“愚公移山”應該是論證移山這件事看似很大的工程、需要很久的時間，但在時間的長河內是非常短暫的事情；而文中的智叟則是一個目光短淺的代表，看待事物過於有侷限性。愚公移山這個故事在全文中的作用是論證時空的無限性。《列子—湯問》後面還有《兩小兒辯日》的故事，不僅僅是說孔子實事求是的態度，更是說明了人類在事物的認知是有侷限性的，從而也是來證明時空的無限性。
列子作為道家學術的一個代表，其觀點主要是道家的，《愚公移山》中的智叟形象與道家另一位代表莊子筆下的“井底之蛙”應該是屬於同一型別的“人”。因此上《愚公移山》這個故事可以理解為理解為做事需要堅持不懈，但結合《列子—湯問》全文來看，《愚公移山》這個故事則是在論述時空的無限性。
《愚公移山》是大部分華人都知道的寓言故事，它不僅是“老三篇”之一，更是在語文課本中被選用。這篇文章也是被許多人用來教育下一代做事要有堅定決心、不怕困難、持之以恆，終能取得成功的代表故事；但《愚公移山》真的是在說這樣的精神嗎？我的結論是否定！
《愚公移山》出自《列子—湯問》，該文開篇便講述了時空的無限無盡。原文為：
殷湯曰：“然則上下八方有極盡乎？”
革曰：“不知也。”
湯固問。
革曰：“無則無極，有則有盡，朕何以知之？然無極之外復無無極，無盡之中復無無盡。無極復無無極，無盡復無無盡。朕以是知其無極無盡也，而不知其有極有盡也。”
這段話應該作為該文的主要論點，而後舉出的故事“愚公移山”應該是論證移山這件事看似很大的工程、需要很久的時間，但在時間的長河內是非常短暫的事情；而文中的智叟則是一個目光短淺的代表，看待事物過於有侷限性。愚公移山這個故事在全文中的作用是論證時空的無限性。《列子—湯問》後面還有《兩小兒辯日》的故事，不僅僅是說孔子實事求是的態度，更是說明了人類在事物的認知是有侷限性的，從而也是來證明時空的無限性。
列子作為道家學術的一個代表，其觀點主要是道家的，《愚公移山》中的智叟形象與道家另一位代表莊子筆下的“井底之蛙”應該是屬於同一型別的“人”。因此上《愚公移山》這個故事可以理解為理解為做事需要堅持不懈，但結合《列子—湯問》全文來看，《愚公移山》這個故事則是在論述時空的無限性。