此詩描寫夏日江南田野水邊的景色：剛下過一陣雨，暖日和風，溪水盈盈；河岸上，草綠花紅，柳蔭濃密；渲染出明媚、和暖的氛圍；同時描繪了兒童牧牛與牛吃草的動態畫面，營造了生機無限的意境。全詩遠景寫意，著色粗放淋漓；近景寫人，工筆勾勒，細緻入微。詩中浸潤著古典的靜穆與純淨。
此詩語言淺顯易懂。首句寫得平易，“晴明風日雨干時”，點明一個大晴天，雨後初晴之日，Sunny透亮，風兒流暢，地面的積水正被Sunny蒸發，被風兒吹乾。一雨一晴，風調雨順，又是農業生產的好時光。全句展示出的大自然不是死寂的，而是流動的。“草滿花堤水滿溪”，在這樣好的氣候條件下，小溪被雨水充盈了，水面和堤齊平，這種情景用“滿”字是合適的，常見的；而以“滿”字寫堤上花兒草兒繁盛之狀，原也不足為奇，但“滿”在這裡作為動詞，彷彿青草有意識地去裝點堤岸一般，這就生動有趣了。這樣的“花堤”，正是放牛的好去處啊。
於是，詩人的眼睛發現了“童子柳陰眠正著”，童子在柳樹的濃蔭下酣睡。在詩的節奏上，第三句是個頓挫。前兩句寫的是自然界景物，都充滿生氣和動態，到了最有生命力的人（又是活潑可愛的孩子），卻呼呼大睡，一動不動。輕快的詩歌節奏在這裡彷彿停了下來，放慢了速度。然而，情緒上的頓挫，是為了推出第四句“一牛吃過柳陰西。”童子的牛在哪兒呢？牛兒吃著吃著，已經挪到了柳陰的西邊去了。因為牧童的安然靜止睡眠，使牛兒得以自由自在地吃草，悠然地動著。畫面因牛的活動，又活動起來。這樣一靜一動，和諧自然。這裡把牧牛童子和牛的神態寫活了，富有生活氣息。
這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由溼而幹，溪水由淺而滿，花草於風中搖曳，大自然充滿了生機的律“動”；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閒的“靜”，加上第四句“一牛吃過柳陰西”的時動時靜，形成了這首詩獨特的生活情趣和原始樸素的美感。
此詩描寫夏日江南田野水邊的景色：剛下過一陣雨，暖日和風，溪水盈盈；河岸上，草綠花紅，柳蔭濃密；渲染出明媚、和暖的氛圍；同時描繪了兒童牧牛與牛吃草的動態畫面，營造了生機無限的意境。全詩遠景寫意，著色粗放淋漓；近景寫人，工筆勾勒，細緻入微。詩中浸潤著古典的靜穆與純淨。
此詩語言淺顯易懂。首句寫得平易，“晴明風日雨干時”，點明一個大晴天，雨後初晴之日，Sunny透亮，風兒流暢，地面的積水正被Sunny蒸發，被風兒吹乾。一雨一晴，風調雨順，又是農業生產的好時光。全句展示出的大自然不是死寂的，而是流動的。“草滿花堤水滿溪”，在這樣好的氣候條件下，小溪被雨水充盈了，水面和堤齊平，這種情景用“滿”字是合適的，常見的；而以“滿”字寫堤上花兒草兒繁盛之狀，原也不足為奇，但“滿”在這裡作為動詞，彷彿青草有意識地去裝點堤岸一般，這就生動有趣了。這樣的“花堤”，正是放牛的好去處啊。
於是，詩人的眼睛發現了“童子柳陰眠正著”，童子在柳樹的濃蔭下酣睡。在詩的節奏上，第三句是個頓挫。前兩句寫的是自然界景物，都充滿生氣和動態，到了最有生命力的人（又是活潑可愛的孩子），卻呼呼大睡，一動不動。輕快的詩歌節奏在這裡彷彿停了下來，放慢了速度。然而，情緒上的頓挫，是為了推出第四句“一牛吃過柳陰西。”童子的牛在哪兒呢？牛兒吃著吃著，已經挪到了柳陰的西邊去了。因為牧童的安然靜止睡眠，使牛兒得以自由自在地吃草，悠然地動著。畫面因牛的活動，又活動起來。這樣一靜一動，和諧自然。這裡把牧牛童子和牛的神態寫活了，富有生活氣息。
這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由溼而幹，溪水由淺而滿，花草於風中搖曳，大自然充滿了生機的律“動”；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閒的“靜”，加上第四句“一牛吃過柳陰西”的時動時靜，形成了這首詩獨特的生活情趣和原始樸素的美感。