古箏與古琴都屬於古老的中國傳統彈撥樂器。學習它本非有年齡限制。
但是箏與琴在後世的演變中，發展出各自的演奏風格與技巧，特別是箏與琴的曲目，慢慢有了差異。
箏與琴並無性別學習差異，男士女士都可以學習。
與其說性別差異選擇，不如說年齡不同，現在不同的樂器。
大中幼年級學生適合學箏。而開始踏入社會，經歷世間喜怒哀樂，尋求一種內化的寧靜之求，此時學習古琴，就非常恰當。
箏與琴的區別
1、歷史淵源不同
古箏據傳造於戰國時的民間，屬下里巴人，而古琴傳說是伏羲所造，實屬陽春白雪，兩者真可謂天壤之別也，故此後世文人樂手均將古箏視為“低俗之樂”，而古琴則是“Teana之音”
2、兩者音色不同
古箏旋律性比較強，輕巧靈動，古琴音調較低沉，旋律輕源緩流。
3、兩者音域不同
古琴有七根弦，但一弦多音，其音域達四個八度，並且可以彈奏出眾多泛音和按音，表現力超強，所說的“琴棋書畫"中的琴即是指古琴。而古箏則透過移動弦馬調整，可以彈奏不同的音高，音域雖然也算寬廣，但個人認為表現力上比古琴差了一個檔次，但好處是音量比古琴大許多，彈奏古色古韻的樂曲也是遊刃有餘。
4、演奏方法不同
古琴以左手按弦，右手撥絃，實際彈奏時，同時可以撥動兩根琴絃作和音彈奏。而古箏則主要是用右手拇指、食指、中指三指撥絃，左手控制弦的張力。
學生時期學習箏，一是箏的演奏方式藉助於纏於指甲的撥片發音，手指不直接按壓彈撥，對於青春發育期的孩子幼嫩的指甲沒有傷害，二是箏的音域寬廣，悠揚婉轉，積極向上，充滿對生活的嚮往與憧憬。符合孩子們活力滿滿的表現。
成年後學習古琴，一是琴的彈撥是直接用手按壓，適合成年人經過訓練後接受與適應。二是琴的音域低沉，曲目更幽緩內化，內涵深奧，與天地與萬物與山川的交融，是成年經歷世事後沉斂身心最好的方式。
當然年輕人想學箏或琴，也是可以根據興趣愛好的。
古箏與古琴都屬於古老的中國傳統彈撥樂器。學習它本非有年齡限制。
但是箏與琴在後世的演變中，發展出各自的演奏風格與技巧，特別是箏與琴的曲目，慢慢有了差異。
箏與琴並無性別學習差異，男士女士都可以學習。
與其說性別差異選擇，不如說年齡不同，現在不同的樂器。
大中幼年級學生適合學箏。而開始踏入社會，經歷世間喜怒哀樂，尋求一種內化的寧靜之求，此時學習古琴，就非常恰當。
箏與琴的區別
1、歷史淵源不同
古箏據傳造於戰國時的民間，屬下里巴人，而古琴傳說是伏羲所造，實屬陽春白雪，兩者真可謂天壤之別也，故此後世文人樂手均將古箏視為“低俗之樂”，而古琴則是“Teana之音”
2、兩者音色不同
古箏旋律性比較強，輕巧靈動，古琴音調較低沉，旋律輕源緩流。
3、兩者音域不同
古琴有七根弦，但一弦多音，其音域達四個八度，並且可以彈奏出眾多泛音和按音，表現力超強，所說的“琴棋書畫"中的琴即是指古琴。而古箏則透過移動弦馬調整，可以彈奏不同的音高，音域雖然也算寬廣，但個人認為表現力上比古琴差了一個檔次，但好處是音量比古琴大許多，彈奏古色古韻的樂曲也是遊刃有餘。
4、演奏方法不同
古琴以左手按弦，右手撥絃，實際彈奏時，同時可以撥動兩根琴絃作和音彈奏。而古箏則主要是用右手拇指、食指、中指三指撥絃，左手控制弦的張力。
學生時期學習箏，一是箏的演奏方式藉助於纏於指甲的撥片發音，手指不直接按壓彈撥，對於青春發育期的孩子幼嫩的指甲沒有傷害，二是箏的音域寬廣，悠揚婉轉，積極向上，充滿對生活的嚮往與憧憬。符合孩子們活力滿滿的表現。
成年後學習古琴，一是琴的彈撥是直接用手按壓，適合成年人經過訓練後接受與適應。二是琴的音域低沉，曲目更幽緩內化，內涵深奧，與天地與萬物與山川的交融，是成年經歷世事後沉斂身心最好的方式。
當然年輕人想學箏或琴，也是可以根據興趣愛好的。