我是一名因為孩子的出生走上自我成長之路的半職場媽媽，3年半以來，持續不斷的深入學習兒童心理學的知識，越來越對兒童懷有敬畏之心。
我之所以提出這個觀點，有以下幾個原因：
每個孩子都有自己的特質，可能你的孩子是樂天型、冷靜型、憂鬱型、激進型，不同天生氣質的孩子，面對同一件事情的反應是不同的。作為父母，我們有沒有被所謂的社會評判標準和自己的面子問題左右，去指責孩子的行為，而不是欣賞他的特質，看到他的優點，並幫助他發展自己的長處呢？
作為成年人的我們，揹負著很多的期待，有的期待是來自自己的遺憾，有的期待是來自別人家孩子的壓力，但我們有沒有用心思考，我們期待孩子成為的樣子，是孩子希望自己成為的樣子嗎？我們不應該多多的去觀察和了解孩子的喜好，順應孩子的天性去幫助他發展自我嗎？
我曾經是一名發展前途很好的外企銷售經理，有了孩子之後，機緣巧合成為了一名全職媽媽，因為想給孩子提供更好的成長環境，開始學習兒童心理，又因為此，我成長為一名家庭教育的講師，這一切，都感恩於孩子的到來，我希望孩子變的更好，首先我自己要努力成為孩子成為的那個樣子，用我的生命力量去影響我的孩子。
我是一名因為孩子的出生走上自我成長之路的半職場媽媽，3年半以來，持續不斷的深入學習兒童心理學的知識，越來越對兒童懷有敬畏之心。
針對這個問題，我的回答是，身為父母，我們沒有資格給孩子打分。不管在你心目中孩子是不及格還是滿分，那都是作為成人的我們，在過去的成長之路中形成的私人邏輯，自己的判斷而已，孩子的人生，該由他們自己做主。我之所以提出這個觀點，有以下幾個原因：
第一：孩子有自己的天生氣質，他應該活成他自己的樣子，而不是父母期待他成為的樣子。每個孩子都有自己的特質，可能你的孩子是樂天型、冷靜型、憂鬱型、激進型，不同天生氣質的孩子，面對同一件事情的反應是不同的。作為父母，我們有沒有被所謂的社會評判標準和自己的面子問題左右，去指責孩子的行為，而不是欣賞他的特質，看到他的優點，並幫助他發展自己的長處呢？
第二：父母的作用，不是給孩子設定要他要走的路，而是支援孩子，發現自我，走他自己想走的路。作為成年人的我們，揹負著很多的期待，有的期待是來自自己的遺憾，有的期待是來自別人家孩子的壓力，但我們有沒有用心思考，我們期待孩子成為的樣子，是孩子希望自己成為的樣子嗎？我們不應該多多的去觀察和了解孩子的喜好，順應孩子的天性去幫助他發展自我嗎？
第三：教育這件事，是一個生命力量對另一個生命力量的影響，是互相成就，共同成長的過程。我曾經是一名發展前途很好的外企銷售經理，有了孩子之後，機緣巧合成為了一名全職媽媽，因為想給孩子提供更好的成長環境，開始學習兒童心理，又因為此，我成長為一名家庭教育的講師，這一切，都感恩於孩子的到來，我希望孩子變的更好，首先我自己要努力成為孩子成為的那個樣子，用我的生命力量去影響我的孩子。
總結就是：我們不需要給孩子打分，而是多多去觀察和了解我們的孩子吧。願所有的父母都可以被支援和理解，願所有的孩子都可以被傾聽和接納。