校內課後服務不能從根本上解決家長後顧之憂,只能緩解部分家長的實際需求。
校內課後服務的出現,主要是為了解決部分家長不能下午及時接孩子以及課後作業無法輔導問題。但牽一髮而動全身,在現實條件下,還很難去真正解決家長需求。
1、推遲接孩子,但孩子的安全如何保證?很多家長下午3-4點鐘是沒辦法接孩子的,校內託管的確解決了很大的麻煩,可以將接孩子時間推遲到5點30,甚至6點以後,但大量的孩子集中在學校,而且不是課堂上,如何保證每一個孩子的安全?這也是家長的擔憂之處。
2、課後作業輔導效果真的能保證嗎?原本是不具備輔導孩子作業的家長的需求,但是有條件輔導孩子作業的家長肯定也會積極參與,生怕孩子少了該有知識,這樣勢必導致整體作業輔導任務量巨大,靠班級老師根本沒辦法去完成,效果肯定不會太好,這樣家長就放心了?我看還不如在家安安靜靜自己獨立思考。
3、家長需要承擔部分費用支出,由於校內課後服務量巨大,老師的工作時間和工作內容都會相應增加,學校相應的要給老師報酬,雖然說大部分由政府支出,但家長或多或少還是要支出一部分的。如果涉及到興趣拓展的課後服務,還需要聘請社會人員或者機構進校,這個費用會更大。這樣對家長來說,經濟壓力還是加大了。
4、部分家庭條件好的家長,可能會利用這個時間把孩子送去機構進行更靈活的學科輔導,這會給在校內銷售課後服務的家長帶來巨大壓力,會颳起一陣攀比之風。
校內課後服務不能從根本上解決家長後顧之憂,只能緩解部分家長的實際需求。
校內課後服務的出現,主要是為了解決部分家長不能下午及時接孩子以及課後作業無法輔導問題。但牽一髮而動全身,在現實條件下,還很難去真正解決家長需求。
1、推遲接孩子,但孩子的安全如何保證?很多家長下午3-4點鐘是沒辦法接孩子的,校內託管的確解決了很大的麻煩,可以將接孩子時間推遲到5點30,甚至6點以後,但大量的孩子集中在學校,而且不是課堂上,如何保證每一個孩子的安全?這也是家長的擔憂之處。
2、課後作業輔導效果真的能保證嗎?原本是不具備輔導孩子作業的家長的需求,但是有條件輔導孩子作業的家長肯定也會積極參與,生怕孩子少了該有知識,這樣勢必導致整體作業輔導任務量巨大,靠班級老師根本沒辦法去完成,效果肯定不會太好,這樣家長就放心了?我看還不如在家安安靜靜自己獨立思考。
3、家長需要承擔部分費用支出,由於校內課後服務量巨大,老師的工作時間和工作內容都會相應增加,學校相應的要給老師報酬,雖然說大部分由政府支出,但家長或多或少還是要支出一部分的。如果涉及到興趣拓展的課後服務,還需要聘請社會人員或者機構進校,這個費用會更大。這樣對家長來說,經濟壓力還是加大了。
4、部分家庭條件好的家長,可能會利用這個時間把孩子送去機構進行更靈活的學科輔導,這會給在校內銷售課後服務的家長帶來巨大壓力,會颳起一陣攀比之風。