小時候弟弟很機靈，姥姥姥爺每天掛在嘴邊的話就是，我們孩子聰明，啥都是一學就會。

上學後，弟弟成績不好。姥姥姥爺說，我們孩子聰明，就是不認真，沒事，下次就考好了。

今年弟弟22歲，中專畢業。各種臨時工每月一換。姥姥姥爺也已經去世了。

說這個並不是說我弟弟不聰明，他依然很聰明，很會說話，討人喜歡。為人熱情，樂於奉獻。只是他不愛學習。

我想說的是，聰明只是對於孩子完成某一任務的評價，而不能成為家長評價孩子整個個體的形容詞。

孩子通過勤奮練習，比別人更快更好學會了某個東西，我們可以適當肯定，並誇讚，做這件事的你真聰明。而不是，你真聰明。

每個人的發展潛力都有無窮大，每個階段都不同。我們不應該把標籤貼在他這個人身上。如果需要鼓勵和誇獎，就落實在具體的事件上吧。

所以不存在生活中聰明的孩子，學習上聰明的孩子。孩子是一個獨立的個體，而且是多面體。

個人愚見。

生活中聰明的孩子，在學習上不一定就聰明哈！孩子在讀書的階段，專注力是非常重要的。如過生活中過多的事情讓孩子子分心，那孩子絕對不會專心一致的學習的。但是也有部分孩子在生活中聰明學習上也很聰明的，可是這樣的畢竟是少數哈！

我們常見的說生活中聰明，多數表現在情商方面，當然智商也不會太差；

學習上更多表現在智商這一塊，情商不一定很高；

所以生活中聰明的孩子，學習上不一定聰明，但情商個人認為更重要；

希望以上可以解答你的疑惑！

生活上聰明，情商高。

學習上聰明，智商高。

有很多人情商智商都很高，更多人只有一個商高。

如果孩子不把聰明用在學習上，聰明是沒用的。需要的是什麼？

良好習慣！

需要有一個好的學習習慣，才能把智商轉化為學習效果。所以與其糾結會不會好，不如現在開始就培養好的學習習慣，專注力，耐心。我建議一個好的工具：數獨，我的抖音直播間有專門的數獨課，3歲以上孩子可以學習，培養孩子推理力，專注力，耐心！

人沒有十全十美，如引導好聰明孩子用在學習上。會有好成績，現在孩子少，當寶貝供著，隨意孩子本性，讓其聰明用在其他，更甚會毀孩子一生。所以孩子從小要養成良好學習習慣。