還是先看看我們的學生拿手機都在幹什麼吧!一、上網遊戲,二、上網聊天,三、上網看網路小說,四、給朋友發信息,五、接打電話,六、有很多同學考試時也“用”一下。下課玩,上課也玩。所有老師收走的手機,都是在課堂上。你孩子的手機也許沒有被老師發現過,但多數是沒被老師發現罷了。你如果到學校的監控室看一看,許多孩子都露餡了。如果讓你大庭廣眾之下念念他們的資訊,多半家長會想找個地縫鑽進去。

聊天的語言和內容,多是“老公”“老婆”“寶寶”“貝貝”叫的讓人肉麻型的,其次是語言粗魯低階下流的,當然也有隱隱約約閃爍其詞投石問路的。更有甚者,我的一位高三男生手機的顯示屏畫面,居然是一個光腚女子。

這些資訊怎麼的來的?只能是“侵犯學生人權”得來的。但是,不是侵犯每一位手機被沒收的同學的人權。那麼多的手機,隨便找一個開啟簡訊箱,幾乎都是的。除了好奇心特別強的老師還會繼續侵犯孩子們的人權,我們這些老教師拿到手機的第一個動作都是:想辦法當面關機。並且,再次還給學生之前,堅決不開機。想檢驗老師是否“侵權”的辦法也很簡單,手機沒收後,你給手機發簡訊。如果顯示“簡訊已發給某某某”,表示開機了,但是老師不一定看你資訊。還你手機後,如果手機沒收後的資訊顯示未讀,證明老師沒看;如果顯示已讀,那肯定是看了。

學生時代還是把心放在學習上吧，手機雖好用起來也要有個度，等你真正步入社會，發現知識的重要性，相信你會後悔的。