這是責任，義務，誰都可以。

這裡問題是，誰對教養孩子經驗豐富而科學適用，這是主題宗旨。照看小孩重要部分是教養，教育成份佔80%，習慣的養成在於平時。教子弟於幼時，便當有正大光明氣象，檢身心於平日，不可無憂勤惕勵功夫。肯於學習探討分析瞭解，並有喜歡小孩的樂趣愛好，少些誤入歧途的危險，多些啟發引導的學問，很重要，天長日久潛移默化。不要認為孩子不懂事，現在小孩聰明度很高，二三歲就開巧了。

愛子有方，教子有道。

引導性情，開闊志向，培養才能，鼓勵氣勢，糾正過失，容忍差錯，啟發智力，挖掘潛力。教子教孫八步。

弘揚古今優秀家族文化精神，傳承中外科學教子人文理念。教子的最終目的，讓父母生活得有尊嚴。育人最大理想，讓子女生存得有價值。

現在小孩的父母多數是八九十年代出生，由窮到富，在教育方面存在斷層的現象，思維邏輯發生轉變。老一套與新一套容易發生充突，觀點想法產生分歧。父母在教子上占主導地位，爺奶佔次要，責任明確合作雙贏，憑德而為，量力而行。教子口徑一致方向一致，需要調整開家庭會，暢所欲言，認真分析總結，制定方案措施，記錄意見和建議，醞釀斟酌，琢磨推敲。向古典學，向成功者討教，敏而好學因材施教，不恥下問尊重相信。這對於孩子影響非常重要，千萬不可輕視。

道理懂不如說到做到，言傳不如身教。在培養孩子成才的過程中，不僅孩子要付出艱苦的勞動，而是父母要做出很大的犧牲。父母掌握子女命運，子女衡量父母成敗。良方教子乾坤大，善道育人日月長。積德潤子弟血脈，行善澤後代疆土。

我是位有多年培訓經驗的老師。在此暫不說老人帶孩子有沒有義務的問題。而是依我個人的經驗淺薄的認為 如果有條件，孩子最好不要讓老人帶。

中國有句老話說“富不過三代”這句就道出了隔輩疼帶來的實質後果。為什麼會有這種後果?我總結1:寵愛。現在的家庭多是一個孩子，“物以稀為貴”尤其爺爺奶奶輩都是經過上個年代艱苦生活的人，如今生活好了，恨不得家裡好吃好喝的都給孩子 。萬事諸順著孩子。涉及孩子的事，也願意替代。如幫孩子穿衣服，整理書包等等。這種奉獻和處事方法容易讓孩子產生“自我”“自私”的性格。也讓孩子缺少了面對困難磨合的經驗。這類孩子長大後抗挫心理差。那些遇事便跳樓的孩子，便是最好的例子。

2:年齡帶來認知差別。六七十歲的人跟三四十歲的人，對事物的看法上肯定不同。三四十歲的人， 正是拼事業時候 ，社會認同感強烈，對孩子的要求也會偏重這些。而奶奶爺爺輩，已經歷盡人生的大風大浪，會對人世看地的淡一些，對健康會看重一些。對孩子要求也會偏重健康多一些，其它方面要求的少。比如孩子正在玩遊戲或寫作業時，或正興致勃勃幹著某件事。老人會端杯水或水果遞給孩子，讓孩子吃，怕孩子渴著、餓著 或讓孩子下樓陪著買菜遛彎。這是一種愛，但老人不知道，他們的無意識恰恰打破了孩子的專注力，破壞了一種原則。這樣的孩子上學後多坐不住，自律性差。

當然，也不能絕對說長輩帶的孩子不好。 有些有教育意識老人，甚至強過父母，但畢竟那些老人是少數的。

孩子0--3歲養性格的時期，3--6歲養習慣時期。這是影響孩子一生的養成。所以建議有條件的家長，儘量克服困難，自己多帶孩子。影響孩子一生的安全感的產生，只能父母給的了。

寶寶不是誰帶的問題，誰幫你帶更有利於寶寶成長和教育，還有要和長輩多溝通不要瞎猜，長輩只是幫忙輔助，主要還是爸爸媽媽。

婆婆媽媽一起帶，我們家小朋友出生開始就是婆婆媽媽一起帶，小朋友很有愛，很很有禮貌，畢竟溫暖的孩子，因為我比較忙，除了週末，我自己帶的很少。婆婆媽媽都很喜歡小朋友，不存在誰不喜歡帶這種問題。

我婆婆見孫孑像躲瘟疫，都是我媽媽帶，我婆婆只小得要錢，要新式床，要三金，要多向候她，，，，架子堪比王母娘娘，說話尖酸刻薄添油加醋，，，，，

自己帶最好，如果自己帶不了外婆有時間就可以外婆帶，畢竟自己的父母帶的有不足的地方都可以直接說，婆婆帶的話怕有隔閡。

婆婆帶，除非你是獨生女，要麼是你媽特別喜歡小孩。帶小孩是有責任的，如果外婆帶得好還好，如果婆婆挑三揀四，反而吃力不討好，盡受婆婆臉色。因為孩子一般都是父姓。

現在都是獨生子女結婚兩邊都可以帶孩子，一般生孩子的時候外婆比較會照顧女兒，女兒跟媽好溝通，兩夫妻生一個可能會給外婆帶，如果生兩個就會給一個奶奶帶。

而且南方普遍給奶奶帶，北方人給外婆帶，可能是北方女人相對強勢一點。

正常情況下奶奶、姥姥帶都好。當然的媽媽帶是最好的。如果媽媽需要上班帶不了那就只有靠姥姥或奶奶帶了。感覺奶奶不想帶，那是奶奶有語言暗示嗎？如果沒有那就是你疑心呢。姥姥想帶是姥姥心疼她女兒減輕女兒的負擔和壓力的。

如果奶奶沒有明確的說不帶，那就是姥姥和奶奶輪流帶最好。這樣奶奶和姥姥都不至於勞累，都能和孩子培養出來感情，也奶奶和姥姥都能幫到小家庭容易和諧共處的。這是最好的選擇也是最好的結果。但是奶奶帶的時候媳婦兒要注意和婆婆的關係要處理好，不要帶出來婆媳矛盾。如果婆婆真實的就不想帶，媳婦兒也無心情和情緒去和婆婆多相處或者婆婆就事兒多那就姥姥帶吧。處理好婆婆的問題，別婆婆不想帶最後落下一個媳婦兒不讓帶就不好了。

家庭問題易和也需要和諧，本著不鬧矛盾的原則處理問題解決問題和諧家庭關係的方法解決了問題最好的。

從孩子的成長來說，誰會教育誰帶。如果沒有偏見，奶奶和姥姥都是一樣疼愛孫子或外孫的。陪孩子成長並且和孩子一起生活的人，對孩子三觀的形成和各方面的品質的養成是有很大影響的。所以，誰的知識結構完整，誰的三觀正，誰有可能帶出一個好孩子誰就責無旁貸地當仁不讓地接受管理調教這個孩子。我說的管理調教，不是打罰責罵，是潛移默化地影響孩子，引導孩子，讓好的言行和思想在孩子這裡成為一種習慣，成為一種不自覺的，自然而然的內心流露。我感覺誰帶孩子都是一樣的