你是不是想問如何防止學生髮生早戀，以及如何防止學生早戀時期發生性關係？

不知道題主說的是哪個年齡段的學生，不同年齡段的學生應該區別對待。

但有一點很重要，就是要向學生講清楚早戀和發生性關係的危害性，這是學校和家長共同的責任。

我講一個形象一點的例子，用兩張白紙分別代表男生和女生，早戀前他們就像這潔白無瑕的白紙。

然後，用膠水將兩張白紙粘在一起，像徵他們早戀，產生感覺，並沒有控制住衝動發生了關係這件事。

最後，分開兩張白紙，我們發現，分開的兩張白紙都有明顯的殘缺，各自留下了殘缺的痕跡。這象徵著早戀發生並發現性關係後身體及心靈受到的傷害。

這只是一個形象化的例子，對待不同的學生應該區別對待，更早的關懷與引導對他們十分重要。

支援，學生時代才有真的感情。學校應該積極正確引導。再鼓勵交往的同時，不能耽誤學習。同時，要學生做好安全措施和疾病預防措施。

這其實說到底是孩子的性教育。有人說，性教育對於學生而言，如果沒有事情發生，什麼時候都會覺得早，如果發生了事情，那麼都是晚了。現在資訊高速發達，學生透過其它渠道獲取到自面的資訊。正因為如此，所以教育才應該儘早來實現。給予孩子正面的講解和引導，而不是讓孩子去其它渠道來獲得。性教育不是為了讓孩子去做什麼，而是讓孩子知道，什麼事情不能做。這是非常重要的。個人觀點，不喜勿噴，如有不同，歡迎交流。