讀後感 ——《科學探索者》之《運動、力與能量》 本書共有六章：運動、力、流體力學、功與機械、能與功率、熱能與熱量。每個章節環環相扣，由運動引出力，再由力轉到機械，最後介紹能量。本書主要講述了物理學中的力學、熱學的一些初步知識，結合實際介紹了速度（速率）、加速度、流體壓強、功、能、熱量等概念，以及相關的力學、熱學定律，帶領我們去探索科學的奧秘，讓我們瞭解了身邊的力與能量的知識。 《科學探索者》這套書不像我們的課本，一句句話都是知識點與概念，這套書不同，它是透過一些實驗研究的小故事與科學家的一問一答的方式，告訴我們知識點。我想，美國的學習比我們有趣的原因就是這吧！ 讀完了這本書，我學到了很多。力是物體之間的相互作用。一個物體受到力的作用，一定有另一個物體對它施加這種作用，前者是受力物體，後者是施力物體。只要有力的作用，就一定有受力物體和施力物體。但施力物同時也是受力物，受力物同時也是施力物。主要是看哪種物體或哪種物質是主動，哪種物體或哪種物質是被動來判斷施力物與受力物。平常所說，物體受到了力，而沒指明施力物體，但施力物體一定是存在的。 我還知道了能的性質：一個物體能夠對外做功則這個物體就具有能。也就說這個物體有做功的能力，本領。在物理學中，把物體做功的本領叫做能。物體做多少功就說它具有多少能，像流動的河水，飛行的子彈，自由下落的重物，壓縮的彈簧，燃燒的焰火，高壓的氣體……都是能。 看到現在，令我最深刻的就是功，我從來都沒聽說過這詞兒，現在看了書以後，才知道功也是物理學的一個名詞。在科學上，如果你施力於某一物體，並使這一物體在該力的作用下發生了一段位移，那麼，你就做了功。例如，你推了一下鞦韆上的小孩，你對小孩做了功；從書包裡拿出一本書，你對書做了功等等。 此外，我還了解到了流體力學的壓強、能與功率、熱能與熱量等等知識。 這本書真讓我獲益匪淺。
讀後感 ——《科學探索者》之《運動、力與能量》 本書共有六章：運動、力、流體力學、功與機械、能與功率、熱能與熱量。每個章節環環相扣，由運動引出力，再由力轉到機械，最後介紹能量。本書主要講述了物理學中的力學、熱學的一些初步知識，結合實際介紹了速度（速率）、加速度、流體壓強、功、能、熱量等概念，以及相關的力學、熱學定律，帶領我們去探索科學的奧秘，讓我們瞭解了身邊的力與能量的知識。 《科學探索者》這套書不像我們的課本，一句句話都是知識點與概念，這套書不同，它是透過一些實驗研究的小故事與科學家的一問一答的方式，告訴我們知識點。我想，美國的學習比我們有趣的原因就是這吧！ 讀完了這本書，我學到了很多。力是物體之間的相互作用。一個物體受到力的作用，一定有另一個物體對它施加這種作用，前者是受力物體，後者是施力物體。只要有力的作用，就一定有受力物體和施力物體。但施力物同時也是受力物，受力物同時也是施力物。主要是看哪種物體或哪種物質是主動，哪種物體或哪種物質是被動來判斷施力物與受力物。平常所說，物體受到了力，而沒指明施力物體，但施力物體一定是存在的。 我還知道了能的性質：一個物體能夠對外做功則這個物體就具有能。也就說這個物體有做功的能力，本領。在物理學中，把物體做功的本領叫做能。物體做多少功就說它具有多少能，像流動的河水，飛行的子彈，自由下落的重物，壓縮的彈簧，燃燒的焰火，高壓的氣體……都是能。 看到現在，令我最深刻的就是功，我從來都沒聽說過這詞兒，現在看了書以後，才知道功也是物理學的一個名詞。在科學上，如果你施力於某一物體，並使這一物體在該力的作用下發生了一段位移，那麼，你就做了功。例如，你推了一下鞦韆上的小孩，你對小孩做了功；從書包裡拿出一本書，你對書做了功等等。 此外，我還了解到了流體力學的壓強、能與功率、熱能與熱量等等知識。 這本書真讓我獲益匪淺。