我個人認為，遊學活動可以參加，這對學有利。原因有以下兩點。

第一，開闊視野。學生的生活平時都是兩點一線，學校家庭，很少涉及到校外的生活。他們接觸不到外界的事物，眼界自然就窄了。雖然我們可以透過讀書看電視等了解一些，但畢竟有限，假期的遊學則可以彌補這一點。學校組織學生比較多，大家可以邊遊邊交流，因為是同齡又是同學，他們在一起討論的問題很多，共同的話題也很多，這比我們成人帶著去玩更好，因為我們成人和孩子再親也有代溝，關注點都不一樣。第二，有助於目標的形成。遊學的行程大多會去一些知名的大學，讓我們的小學生初中生甚至高中生提前去大學轉轉看看，感受大學的氛圍，對孩子樹立學習目標大有好處。大學的校園不同於我們小學初中的學校，不僅是大，更有人文的文化的素養體現，濃厚的學習氛圍，厚重的文化積澱，這些對十幾歲的孩子來說都是羨慕的，期盼的，透過遊學可以激發學生的學習興趣，樹立學習的目標，這比單純的說教要強百倍。至於說德育方面的活動當然也可以參加，學生參加這樣的活動也會很好的，只是單純的德育活動怎麼開展？學校組織的遊學活動其實也會有德育的內容，他不可能是單純的遊學，肯定有其他的活動，這樣更加吸引學生參加。相反如果是單純的德育教育活動，學生很快會興趣索然的，那時候效果大打折扣了。所以說，參加遊學很有必要，古人不是常說“讀萬卷書不如行萬里路”嗎？當然條件要允許。個人觀點，僅供參考，歡迎交流。我是農村教育工作者，歡迎關注，交流孩子教育的問題。

假期學校組織學生遊學活動，是一個不錯的主意。既可以開闊學生視野，更早更深刻地認識社會，領略各地特色和風俗人情，又可鍛鍊學生團隊精神和能力，有利於某專案標的達成。但安全和學生自願是必須要考慮和落實到位的。

遊學以德育、勞動內容為課題，那是好上加好！