舊新年，從前慢。壓歲錢，從前少。只是象徵性的表達一下新年的祝福，所以原來收不收孩子的壓歲錢都無所謂，但現在隨著時代的發展，孩子的壓歲錢也越來越多，我的建議還是幫孩子把大頭收起來。

當然，如果你只是簡單粗暴的沒收，對孩子的影響還是有的，孩子總認為你拿走了他應得的，所以這幾年我都是給孩子留一些，把大部分的都在手機上給他買了理財，每天都可以看到他的積累和財富的變化，也算是對孩子財商的一種培養吧！

這是一個相當明顯的親子教育問題，從收與不收和如何收看出眾生相。說句不好聽的有“見錢眼開”的成份；還有“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞”的邏輯。包紅的高中低收入，直接的顯示父母的身份，地位，權利，平時的友情親情交往，也就是說紅包的支出和收取是成正比的。

所以關於紅包總數上萬收入的人家，他們對錢的概念是什麼呢？上萬紅包收入的小孩子，應當對錢是很熟悉的，對花錢是啥感覺呢？

至於紅包總數低於千元或甚至沒有的人家，他們對錢又是怎樣的想法呢？這些小孩子，可能對錢很陌生很渴望，也可能花錢是小心翼翼的多。

紅包千上萬下的人家，他們對錢是怎樣的態度呢？這些小孩，只能說，最會模仿大人的態度，因為比上不足比下有餘。

究竟是說錢動搖了小孩的思想還是小孩的思想被錢動搖呢？歸根結底，取決於家長對錢的權利和認知態度，對錢的友誼和友善。言傳身教一直是大中華的傳統美德。

我的想像是：過年發紅包搞搞氣氛是很美好的事情，但變成攀比顯擺確實苦了很多勞動人民和無辜善良的孩子，要是來一個全華人民統一發紅包8元/個/次那該有多好啊，

得分年齡段，小至5歲以下，建議大人保管，大的孩子，幫他存起來，但要讓他知道學會如何用它，小錢可以讓他自主決定使用的方式。畢竟現在的孩子也有自己的人生和想法。原則立場是不準買街邊小吃和玩具，可以引導他買一些益智玩具或科學小實驗等具有正面意義的東西。也可以做善事，讓他了解到錢也可以用在有意義的地方。