怎樣教育男孩子這個題目太大了,我們從哪裡說起呢?
在人類的嬰兒時期,人其實是有知覺,並且能夠與外界相關聯的,因此對於嬰兒進行長期的有效的一種交流是必須的,同時也是非常有益的,因此,只要孩子出生,我們就一定要用積極的正面的一些方式與孩子保持連線 。
當孩子到了一歲左右的時候,他會表達自己的意願了,比如他一定要自己吃飯,如果你嫌棄他吃得到處都是,而堅持喂他,那麼你剝奪了他動手的權利。而實際上能夠自己動手,這對於他來說是一件非常幸福的事情,做父母的就必須在這個時候對孩子有最大的支援。
這種自我意識還表現在,他會強烈的表達他的願望。這種強烈也許是哭或許是打媽媽。
這個時候如果媽媽認為孩子太不禮貌了,而去打小孩的話,這是一個不妥當的做法。其實這個時候小孩要表達的是,我所需要的,你沒有給我,所以我不滿意。而如果媽媽要是又去打孩子的話,以後孩子在成長的過程當中就會缺乏安全感,甚至長大一些,他都不敢對父母提出要求。像這樣的孩子長大了,在外面就不會有太高的成就。
童年時期,孩子能夠得到父母最大的關注,得到肯定以及鼓勵和支援,對於孩子來說,那是極大的心理營養。
等到孩子能夠說話,能用語言來表達需求的時候,那麼就可以對孩子說道理,並且教會他接人待物的一些規則。
需要強調的是,如果父母不能夠以身作則,說一套做一套,那麼孩子就會以父母為榜樣,同樣也會像父母那樣說一套做一套,為以後的教育埋下隱患,。所以,哪怕自己是個混蛋,也要給孩子樹立一個正面的形象,否則,孩子如果長成了一個混蛋,那父母應該負最大的責任。
怎樣教育男孩子這個題目太大了,我們從哪裡說起呢?
在人類的嬰兒時期,人其實是有知覺,並且能夠與外界相關聯的,因此對於嬰兒進行長期的有效的一種交流是必須的,同時也是非常有益的,因此,只要孩子出生,我們就一定要用積極的正面的一些方式與孩子保持連線 。
當孩子到了一歲左右的時候,他會表達自己的意願了,比如他一定要自己吃飯,如果你嫌棄他吃得到處都是,而堅持喂他,那麼你剝奪了他動手的權利。而實際上能夠自己動手,這對於他來說是一件非常幸福的事情,做父母的就必須在這個時候對孩子有最大的支援。
這種自我意識還表現在,他會強烈的表達他的願望。這種強烈也許是哭或許是打媽媽。
這個時候如果媽媽認為孩子太不禮貌了,而去打小孩的話,這是一個不妥當的做法。其實這個時候小孩要表達的是,我所需要的,你沒有給我,所以我不滿意。而如果媽媽要是又去打孩子的話,以後孩子在成長的過程當中就會缺乏安全感,甚至長大一些,他都不敢對父母提出要求。像這樣的孩子長大了,在外面就不會有太高的成就。
童年時期,孩子能夠得到父母最大的關注,得到肯定以及鼓勵和支援,對於孩子來說,那是極大的心理營養。
等到孩子能夠說話,能用語言來表達需求的時候,那麼就可以對孩子說道理,並且教會他接人待物的一些規則。
需要強調的是,如果父母不能夠以身作則,說一套做一套,那麼孩子就會以父母為榜樣,同樣也會像父母那樣說一套做一套,為以後的教育埋下隱患,。所以,哪怕自己是個混蛋,也要給孩子樹立一個正面的形象,否則,孩子如果長成了一個混蛋,那父母應該負最大的責任。