距離中考還有97天，我一直無法把心態調整回來。為了中考，學校開了培優補差班，只針對A＋生和臨界A＋生。我的成績在我們班屬於中上游，是臨界生，本以為一定可以上的，沒想到卻沒能輪上我。如果說我成績不夠好，我認了，可成績比我好的，比我差的都去了，甚至與我成績相當的也全去了。對此，我十分不甘心。中考有多重要不比我多說，每天的培優補差有多重要更不必說。全班56個人，差不多四十個人去了，我班排二十幾名，怎麼能夠甘心！
我朋友說，可能是因為我平時太低調，不怎麼和老師交流，也不會討好老師，所以老師不會關照我。我父母甚至懷疑是不是老師收了某些同學的賄賂。當然，這只是猜測。
後來我父母也覺得十分不公平，打電話詢問原因。班主任的回答是：你的成績比較均衡，學校認為你把去培優班的時間自己分配會更適合你的學習方法。對此，我無言以對。既然這樣，那為什麼比我高一名和低一名的同學都去了？明明差不多。況且在這個社會，一分可以拉開多少差距！而我距離重點還有一點距離，憑什麼讓我落下同階級的人那麼多？更重要的是，我的成績並不均衡！偏科非常明顯！
和老師搞好關係真的比成績重要嗎？
回覆列表
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1 # 小胖閒噴空
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2 # 學歷東老師
這個現象應該還是很普遍的，老師一般重點關注尖子生和很調皮的學生，尖子生能給老師帶來成績，老師還要防止調皮的學生帶來麻煩。
你的問題和描述沒有很大關聯，這種現象應該不是內向或者低調造成的。
內向是本身的性格，不喜向外表露想法，和本身實力無關。
低調是自身實力比較強，不想在別人面前炫耀，隱藏自己的情況。
很顯然，你的成績處於中上游，並不是尖子生，這個層次的學生很尷尬，獎勵誇讚少的可憐，批評問話也不會遇見。
所以你需要做的是努力學習，儘量提升自己的成績，對老師雖說不用搞好關係，但是基本的禮貌還是很必要的，讓老師找不到你的壞印象，這樣以後再有什麼事，最起碼他不會把你排斥在外。
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3 # 天闕867
從你的敘述中可以得知你的成績屬於中上游，而且有偏科現象。按照學校的說法，你是夠上培優班的條件的。
靠自己，迎頭趕上
至於為什麼沒上，可能跟你猜想的一樣，某些學生得到了一定照顧，除此之外找不到什麼更好的解釋，老師的答覆不符合事實。
這件事你和你的父母商量一下，要不要向學校教務處反映一下。對你來講不僅僅是能不能上這個班的問題，更重要的是，它可能會打亂你的情緒，難以投入到專心複習當中。
努力衝一把，勝利離你很近了
我孩子在臨近考試的時候，我這樣鼓勵他：複習時間已經不多了，沒有時間去糾結某些事，這時候需要咬牙，堅持住。
釋放自我，更好發揮！
臨近中考，希望你不要因為這件事影響情緒，導致本該有的水平發揮不出來。把心思放到複習本身上來，固優勢，補短板，釋放自我，你會有更好發揮！
第一部分，內向是種性格，談何對錯( ¯ᒡ̱¯ )و要這樣說那外向又哪裡是對呢？不多累贅，我們不能說性格有對錯，就好像不能說胖的還是瘦的對錯一樣，性格和身材狀態只要保持健康就最好不過了！
第二部分，低調，低調複雜一些，我只能大致解釋為自己本在一個水平線上，故作低於自己水平做一些表現，很多情況為經濟水平，現在低調更多解釋摳門，故意隱藏，所以低調是一種處世之道，同樣沒有對錯( ¯ᒡ̱¯ )و