應該在立足本國教育實際情況的基礎上，融入全球教育競爭中，提高高等教育質量，培養更多實力強，創新強的人才，也可以進行比較研究，透過跨國際，跨文化，跨民族進行教育研究，為更高領會全球教育競爭的內涵做好理論支撐，同時，要培養學生的有全球勝任觀，在PISA評價中就新增添了這一項，很有全球視野。

我是個年過半百但是心如小孩子的小學語文和音樂老師，我的奇葩想法是：

在應試教育風行的中小學校，我覺得應該從小學開始系統的審美教育，同時在社會上開展公民審美知識普及，並且特別的重視，就像大運動一樣的推行，那麼就可以全面的快速的提高全華人民的審美能力和審美素質。只要提高了審美能力審美素質，那麼中國教育會出現新的氣象，華人整體素質就能夠迅速提高。

主要理由如次：

一、審美素質是衡量一個人整體素質的核心內容。它包涵體育德育智育心裡教育勞動教育等幾乎所有內容。

二、華人的審美能力非常低，審美知識非常少。華人在旅遊中表現特別突出的就是：口袋裡錢很多，可是道德素質特別是審美素質特別欠缺，有點甚至根本沒有。

三、審美系統知識可以比較簡單淺顯化，容易接受理解，審美能力也容易訓練。

本人已經編寫好了系統的適合中小學生的審美教程《讀故事，學審美》以及適合國民的《中國公民審美手冊》。

本人冒昧，提出這個建議不知道是否有一點點參考價值！請大家批評指教！