原諒我的不請自來，我的答案是，工作還有非常多的意義。

碰巧我也研究過馬斯洛理論，且聽我的分析和觀點。

從生理需求、安全需求，一直到自我實現，這套邏輯是激發別人的，無法激發自己。為什麼這樣講呢，因為你不可能瞭解全部能讓你追求的東西，你的問題也印證了這一點。

但我將要給你的答案，或許就會激發你的自我實現需求，而之前你可能未必知道，且往下聽。

在漫長的歷史中，小孩子讀書開蒙，先讀《三》《百》《千》，識字知韻明理，然後接著會讀非常重要的一篇，叫《大學》，篇首是“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”，後人稱其為“三綱”，這就是讀書的意義，或者人生的意義。

什麼意思呢，就是人活著，人讀書，人努力，是為了三件事兒：

1.明明德，弘揚正大光明的品德；

2.親民，幫人破舊立新，甚至棄惡從善；

3.止於至善，幫助別人達到更好的程度。

而“八目”就是方法論，與問題無關，就不在此陳述了。

讓老婆孩子過上好日子是努力的動機，讓父母享福是努力的動機，讓朋友兄弟越混越好是努力的動機，讓天下沒有難做的生意是努力的動機，讓中國的實力成為全球第一也是努力的動機。努力的動機從來都不來自於為自己，而都是為別人。

是為了讓我們更有能力，更有資本去實現“明明德”“親民”和“止於至善”而已。

這是一個眼界格局問題，那些讓人羨慕的名人都是基於更宏大的價值觀才能產生奮鬥的動力。如果一個人的眼裡只剩下生存和苟且，可能註定了他的人生不會有什麼好的成績。

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。高曉松老師的遠方，我相信也沒有準確的定義，應該是隨著能力越大，成就越高而逐漸更加宏大。