首先要了解乘法的意義,求幾個相同加數和的簡便運算.例如：3個2相加的和是多少?先按照加法列式：2+2+2=6；再用乘法列示：2×3=6。次其就是要多讀，多寫。

大家好！我想我對於乘法口訣表的問題是有點發言權的！我家小孩在幼兒園小班就開始背誦了！當時，有個段子，是一五得五，二五一十，三五三十五！說的就是我家的孩子！但是，我並沒有結束背誦乘法口訣表！我依然堅信，老祖宗幾千年留下的東西，一定是金子。我們一直背到幼兒園大班！整個三年幼兒園，這個乘法口訣表是我唯一教給他的知識點！他也沒讓我失望，一直重新整理著我們對他的期望！人家都放假了，小朋友（同學）不會背的歌，他能從頭背到尾（也包括後來成為一年級三好生的人也沒背出來）。幼升小，我家的孩子，書本上的題目，基本會做！廣告紙上的字80%會讀！當然，每年兩張獎狀是跑不掉的！那麼問題來了，怎樣背誦呢！第一階段，創新高。你教他今天背三個，會背了以後，再往下背，少給多次！等背完了（這是不要計較他會忘），再重來，這時可以多給他兩個！再背完了，再加！直到他能獨自一人背出全部。第二階段，滾瓜爛熟階段！這個時候強調，快背！第三個階段倒背如流！當然要倒著背了！第四階段，應用階段！比如8+8=16你可以給他出個題8+7=多少他會說不道！那你引導他8+8=多少！他會說16。你問他8比7多幾個，他會說1！8+8=16，那8+7=多少。一般情況下，問個兩三次，他就想明白了！這就叫啟發式教育吧！希望對你有所幫助，有問必答！謝謝