我自己也是喜歡勸人讀書的人，所以，關於“勸人讀書”這件事，下面簡單說一下我的看法：
一、讀書總比干“壞事”強
《大宅門》裡有一幕讓人印象深刻，香秀她媽每天在李天意上學的時候，都會喊上一句“好好讀書”一樣。有一些勸人讀書的，是不知道為什麼要讀書，就是覺得讀書是一件好事，在這類人的心中，讀書比做其他的事情好處更多。不知道你們父母是不是這樣，至少我媽是這樣，她覺得有時間玩手機、刷朋友圈、看劇，不如花時間去讀書。印象中小時候，只要我在讀書，我媽就從來不讓我幹家務活，這也是勸我讀書的一種手段。
二、讀書為了解決問題
讀書越多，你會發現，很多自己不懂的東西，書中早就有答案。比如，最直接的，你不會做PPT，馬上去買一本《和秋葉一起學PPT》或者《別告訴我你懂PPT》這樣的書，就可以很快學會。當然，也不止是工具書可以解決問題，其他的書也都能給我們提供不同的幫助，比如不懂育兒，可以去看《好媽媽勝過好老師》《正面管教》《孩子你慢慢來》；想學時間管理，就去看《奇特的一生》；想理解父母，就看《原生家庭》《高老頭》……不同的書能給我們不同的啟發，幫助我們解決不同的問題。
三、讀書，不是為了讀書，而是為了思考
當然，很多書裡的內容都是多面的，翻開的時候，你可以發現，最終收穫的不僅僅是解決問題的方法，還有就是看待事情的角度，有時候我們無法很好的處理問題，常常是因為我們被困在了自己的“井”中，一旦跳出，就會發現癥結所在，順利的解決困擾。所以，如果處在迷茫、焦慮的狀態下，不妨去讀書，隨便拿一本，就可以給你很好的指引。
讀書，不能僅僅為了讀書而讀，畢竟出了校門的我們大多數情況下，都不必再參加考試，沒有人再考我們“劉姥姥進大觀園為什麼眾人先是一怔，後來又一齊哈哈大笑”這種問題。更多時候需要我們從一個故事中、一種態度上、一個人身上，主動挖掘出一些關於人生的思考，把學到的理論延伸到生活中來。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”正是這個道理。
所以，勸人讀書其實從來不僅僅應該止於讀書，而是應該把“勸”的原因說出來，這樣被勸的人才能更好的接收到資訊，也算是達到事半功倍的效果了。
我自己也是喜歡勸人讀書的人，所以，關於“勸人讀書”這件事，下面簡單說一下我的看法：
一、讀書總比干“壞事”強
《大宅門》裡有一幕讓人印象深刻，香秀她媽每天在李天意上學的時候，都會喊上一句“好好讀書”一樣。有一些勸人讀書的，是不知道為什麼要讀書，就是覺得讀書是一件好事，在這類人的心中，讀書比做其他的事情好處更多。不知道你們父母是不是這樣，至少我媽是這樣，她覺得有時間玩手機、刷朋友圈、看劇，不如花時間去讀書。印象中小時候，只要我在讀書，我媽就從來不讓我幹家務活，這也是勸我讀書的一種手段。
二、讀書為了解決問題
讀書越多，你會發現，很多自己不懂的東西，書中早就有答案。比如，最直接的，你不會做PPT，馬上去買一本《和秋葉一起學PPT》或者《別告訴我你懂PPT》這樣的書，就可以很快學會。當然，也不止是工具書可以解決問題，其他的書也都能給我們提供不同的幫助，比如不懂育兒，可以去看《好媽媽勝過好老師》《正面管教》《孩子你慢慢來》；想學時間管理，就去看《奇特的一生》；想理解父母，就看《原生家庭》《高老頭》……不同的書能給我們不同的啟發，幫助我們解決不同的問題。
三、讀書，不是為了讀書，而是為了思考
當然，很多書裡的內容都是多面的，翻開的時候，你可以發現，最終收穫的不僅僅是解決問題的方法，還有就是看待事情的角度，有時候我們無法很好的處理問題，常常是因為我們被困在了自己的“井”中，一旦跳出，就會發現癥結所在，順利的解決困擾。所以，如果處在迷茫、焦慮的狀態下，不妨去讀書，隨便拿一本，就可以給你很好的指引。
讀書，不能僅僅為了讀書而讀，畢竟出了校門的我們大多數情況下，都不必再參加考試，沒有人再考我們“劉姥姥進大觀園為什麼眾人先是一怔，後來又一齊哈哈大笑”這種問題。更多時候需要我們從一個故事中、一種態度上、一個人身上，主動挖掘出一些關於人生的思考，把學到的理論延伸到生活中來。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”正是這個道理。
所以，勸人讀書其實從來不僅僅應該止於讀書，而是應該把“勸”的原因說出來，這樣被勸的人才能更好的接收到資訊，也算是達到事半功倍的效果了。