如果你有了製造核彈的能力，造不造就不該是你思考的問題了，你因該思考該不該造，造出來幹什麼？就好比不是每個人有生育能力的人都想生孩子娃一樣。即便想，生孩子娃這樣的事也不是一個能左右的。這需要緣分，需要愛情。緣為天定，分在人為。聖賢才不會在意世人眼中的名分呢，他只會做只有他才能做到的事。所以一般聖賢都很閒，或者很嫌。因為別人能做到的事聖賢都讓別人去做了。比如老子，所以就會有人嫌老子，嫌他無為。或者用更世俗的說話就是沒有擔當精神。可常人又怎麼能理解對於一個有能力造核彈的人來說，造是簡單的事，不造才是艱難的事。所以有很多的聖賢沒有留下自己的名字，人們都嫌他了，他還留下作甚呀，你們說是不是呀。

我想這不是聖賢藏私，而是沒有一種合適的載體和方法來傳承這種過程。

有人說可以言傳身教，或者著書立說，這樣不就流傳下來，讓後人受益了嗎？我告訴大家，這是不可能的，因為他們做不到。有些事情只可意會不可言傳，而聖賢的“思考”過程正好屬於這個範圍。

這不是故弄玄虛，講一個小故事你就明白了：

這是一個很老的故事，放在這正好很合適。說有個人在自家院子裡挖了一口井，他高興的對別人說：“我有了這口井，再也不用每天到那麼遠的地方去挑水了，等於省了一個人的工夫。”最後這話傳來傳去，傳到國王耳朵裡時就變成了“他挖井挖出一個活人來！”國王緊急召見他，最後哭笑不得。

所謂“書不盡言，言不盡意”，我們的想法能用語言表達清楚的最多不過八成，而我們的語言能準確被文字記錄下來的最多也是八成。

你想想是不是這樣？

不然的話，能稱得起聖賢的又怎會藏私！

這是一個好的問題，有一絲哲學的味道，以我個人的工作性質來理解，做一個分享……

留下“思考”過程？

一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。這句話相信絕大多數人都聽過，這跟留下思考過程有什麼關係呢？

以我自身職業舉例，曾經有人做過統計，對於投資，除了以宏觀經濟資料為主的基本分析方法是有具體數字外，技術類分析給不出具體數字，為什麼？

因為十個人裡，或許十個人對波浪理論的解讀都是不一樣的，同樣這十個人對其他的技術指標的看法也是不一樣的，為什麼會這樣？因為思維無法被量化。

這個問題讓我想到了只可意會不可言傳這句話，既然思維無法被量化，那麼又如何能寫下思考過程呢？