需要注意的是，家長需要從小培養小孩有良好的家風，知禮節，懂禮儀，懂尊師重道，互助互愛，良好的個人道德修養，做一個品德高尚的翩翩少年，這樣，小孩在初成期也會遇到更多的良師益友。

三歲孩子學什麼好？我個人的觀察和實踐就是孩子喜歡什麼就學什麼，不要加以限制。

三歲是他們走出家庭，開闊視野的開始。帶著孩子見見世面，觀察他們對周圍世界，及特定藝術的喜歡程度再做決定。

既使報什麼藝術特長班也不必當真，等他們參與了一段時間，和老師達到了一定的默契，自然地喜歡了這項活動再做進一步投入。至少我是這樣做的。一年前給小孫女報了個舞蹈班，學了幾個月，孩子喜歡了這項活動，喜歡了這個老師，每到走到這活動場所，孩子象撒歡的小鳥，自己就跑到了班裡。我們看著也高興。

千萬不能讓孩子學不高興的，千萬不能讓孩子跟不喜歡的老師。

這個階段應該先培養培養興趣。但有幾個，比如說舞蹈，武術，又或者某方面需要身體素質的技藝都是需要很小訓練功法的。所以這個看他有興趣沒，有的話可以先找老師身體基本功。

再說3歲還太小，不急於一時重要是興趣和天賦。如果沒有這兩樣，你找頂級的老師代也沒用。

主要看孩子的興趣特長和發展程度。

如果他連話都說不好，讓他學語言藝術就屬於揠苗助長，不在教育學上的最近發展區，培養反而耗費了孩子的精氣神兒。

興趣就是看看他對什麼感興趣，比如對節奏感興趣，可以學鼓類，對旋律敏感愛哼唱，並且手指靈活性不錯，可以學一些樂器。

如果還沒發現明顯的他的興趣點，先不要系統地去學某細緻分類的特長，多帶孩子參加豐富的社交、文化活動和自然探究活動，孩子也要在多接觸瞭解中瞭解自己。

3歲的小朋友，更多的是家長改變一些習慣吧，言行教育。個人覺得這個時期家長要善於觀察孩子的喜好。比如有的孩子對顏色塗鴉有耐心，有的孩子對音樂有感覺。但這個時期並不是送出去學習的時期，我反對過度的早教。套路式的早教，收益太小。現在的小朋友已經不同於我們父母輩時期的教育了，現在的我們家長也許更希望看到有想象力表現力創造力的孩子。