作為一名學生，學習是最主要的“任務”。學習不是一件容易的事情，學習過程中會遇到各種各樣的問題。由於學齡階段的孩子，很多事情需要父母、老師幫助解決，久而久之，會形成一種依賴心理。
在學習過程中，孩子受懶惰或畏懼困難等心理的影響，會依賴父母。這種依賴心理會使學習形成一種惡性迴圈，讓孩子無法主動獨立完成學習的任務。
要想克服孩子的依賴心裡，必須從小事做起，培養孩子獨立主動學習的能力。
1.讓孩子大膽犯錯。犯錯往往是創造的開始，縱觀我們身邊的很多發明創造，無不是在錯誤中誕生的。孩子今天犯下的錯誤，很有可能就是將來的智慧和成功。面對學習，家長非但不能害怕孩子犯錯，還要讓孩子大膽犯錯，學習不縮手縮腳，舉棋不定，才會離最後的成功越來越近。孩子沒有心理負擔，就會主動嘗試學習。
2.引導孩子遇到問題要懂得變通。學習過程中遇到困難，孩子經常會產生焦慮、無助的情緒，內心充滿了絕望。這時，家長要引導孩子轉變思維，換個角度考慮問題，試著繞過這塊石頭，孩子最後就會發現，一直困擾自己的問題並不是那麼難解決。
3.鼓勵孩子養成自律的好習慣。由於孩子的自控能力不足，會放縱自己，總想在學習中偷懶。家長要引導孩子對各種誘惑堅定地說“不”，全心全意地專注於學習，從而提高自己的學習效率，最終在學業上取得好成績。孩子體會到學習的樂趣，就會主動學習了。
4.培養孩子學習的興趣。興趣是最好的老師，是學習的最強動力。孩子如果缺乏學習的興趣，那學習就會變成完成老師交代的任務，孩子會處於一種被動接受接受教育、被迫學習的狀態，沒有絲毫的求知慾望，更談不上主動學習了。家長要找一個孩子感興趣的話題切入 ，進入相關的學習任務，孩子對學習內容感興趣，自己內在的潛能就會被激發，學習就成了孩子開啟智慧的一把鑰匙，孩子就會主動學習了。
總之，培養孩子獨立主動學習的能力，讓孩子徹底丟掉依賴心理，需要不斷地堅持，堅持不懈地努力。家長要放開手讓孩子自己去嘗試，要捨得讓孩子吃苦，才能培養出一個獨立自主、吃苦耐勞、善於思考的孩子，那麼在遇到該自己獨立完成的任務時，孩子第一個想到的就是自己想辦法解決，而不是家長的幫助。當孩子有能力解決問題時，就不會依賴家長了。
作為一名學生，學習是最主要的“任務”。學習不是一件容易的事情，學習過程中會遇到各種各樣的問題。由於學齡階段的孩子，很多事情需要父母、老師幫助解決，久而久之，會形成一種依賴心理。
在學習過程中，孩子受懶惰或畏懼困難等心理的影響，會依賴父母。這種依賴心理會使學習形成一種惡性迴圈，讓孩子無法主動獨立完成學習的任務。
要想克服孩子的依賴心裡，必須從小事做起，培養孩子獨立主動學習的能力。
1.讓孩子大膽犯錯。犯錯往往是創造的開始，縱觀我們身邊的很多發明創造，無不是在錯誤中誕生的。孩子今天犯下的錯誤，很有可能就是將來的智慧和成功。面對學習，家長非但不能害怕孩子犯錯，還要讓孩子大膽犯錯，學習不縮手縮腳，舉棋不定，才會離最後的成功越來越近。孩子沒有心理負擔，就會主動嘗試學習。
2.引導孩子遇到問題要懂得變通。學習過程中遇到困難，孩子經常會產生焦慮、無助的情緒，內心充滿了絕望。這時，家長要引導孩子轉變思維，換個角度考慮問題，試著繞過這塊石頭，孩子最後就會發現，一直困擾自己的問題並不是那麼難解決。
3.鼓勵孩子養成自律的好習慣。由於孩子的自控能力不足，會放縱自己，總想在學習中偷懶。家長要引導孩子對各種誘惑堅定地說“不”，全心全意地專注於學習，從而提高自己的學習效率，最終在學業上取得好成績。孩子體會到學習的樂趣，就會主動學習了。
4.培養孩子學習的興趣。興趣是最好的老師，是學習的最強動力。孩子如果缺乏學習的興趣，那學習就會變成完成老師交代的任務，孩子會處於一種被動接受接受教育、被迫學習的狀態，沒有絲毫的求知慾望，更談不上主動學習了。家長要找一個孩子感興趣的話題切入 ，進入相關的學習任務，孩子對學習內容感興趣，自己內在的潛能就會被激發，學習就成了孩子開啟智慧的一把鑰匙，孩子就會主動學習了。
總之，培養孩子獨立主動學習的能力，讓孩子徹底丟掉依賴心理，需要不斷地堅持，堅持不懈地努力。家長要放開手讓孩子自己去嘗試，要捨得讓孩子吃苦，才能培養出一個獨立自主、吃苦耐勞、善於思考的孩子，那麼在遇到該自己獨立完成的任務時，孩子第一個想到的就是自己想辦法解決，而不是家長的幫助。當孩子有能力解決問題時，就不會依賴家長了。