我今天已經回答了類似的問題，現分享給你們，年輕的幼教人。做什麼事一定要用心，幼教更是如此，處處留心皆學問喲。
1、愛孩子，並表示出來。
對孩子要發自內心的關愛，把每一個孩子的特點記在心中，針對不同的孩子採取不同的教育方法。注重細節，觀察發現孩子的異常行為。
讓孩子透過老師的言行感受到關愛，如抱抱他、表揚他等。
2、熟悉幼兒園一日活動流程。
什麼時間，幹什麼。養成習慣，孩子也會形成到什麼時間點，就知道應該做什麼了。如：早八點是早餐時間，八點前孩子應該，離開活動區或放回圖書，去盥洗室洗手，坐在位置上進行手指遊戲，等待進餐，值日生小朋友分發餐巾、餐具。
3、加強安全教育。
幼兒園裡安全第一。對新就職的老師一定要常敲警鐘。
從幼兒入園到離園的各個環節，存在什麼安全隱患，要心中有數，時刻提醒自已。如：飲水的安全，為幼兒準備溫度適宜的飲用水。飲水時排隊接水，坐在位子上飲水。幼兒的面板薄嫩容易燙傷。有一次，水也不是太熱，別人都沒事，一名幼兒的小手隔著水杯，就燙了一個黃豆大的水泡。
4、注意言行，學會與家長溝通
教師的言行，在幼兒面前就是一面鏡子。幼兒的發展特點就是模仿，如果教師說髒話，孩子回家就會學給家長。尤其是孩子有時會回家模仿老師，教父母長輩上課。
學會與家長溝通，尤其是當兩個孩子發生矛盾時，怎麼指導過錯方的家長，對孩子進行教育。安扶受委屈方的家長，對孩子進行疏導。
5、教育教學，發揮特長。
結合幼兒園自身實際，加強專業知識的培訓，把書本知識運用到實際工作中。對有特長的教師，給予支援和鼓勵，把特長髮揮在日常教育教學話動中。
做幼教人，必須做到四勤，眼勤、口勤、腳勤、手勤。眼勤”即勤於觀察孩子的一舉一動；“耳勤”即善於傾聽、耳聽八方，瞭解孩子的內心想法；“口勤”即堅持每日與每個小朋友進行或短或長的交流；“腿勤”即若是大聲用嘴向孩子傳達指令不如走到孩子身邊，輕聲訴說。
這只是我現在想到的，還有很多方面沒有寫到。希望幫到你們。
我今天已經回答了類似的問題，現分享給你們，年輕的幼教人。做什麼事一定要用心，幼教更是如此，處處留心皆學問喲。
1、愛孩子，並表示出來。
對孩子要發自內心的關愛，把每一個孩子的特點記在心中，針對不同的孩子採取不同的教育方法。注重細節，觀察發現孩子的異常行為。
讓孩子透過老師的言行感受到關愛，如抱抱他、表揚他等。
2、熟悉幼兒園一日活動流程。
什麼時間，幹什麼。養成習慣，孩子也會形成到什麼時間點，就知道應該做什麼了。如：早八點是早餐時間，八點前孩子應該，離開活動區或放回圖書，去盥洗室洗手，坐在位置上進行手指遊戲，等待進餐，值日生小朋友分發餐巾、餐具。
3、加強安全教育。
幼兒園裡安全第一。對新就職的老師一定要常敲警鐘。
從幼兒入園到離園的各個環節，存在什麼安全隱患，要心中有數，時刻提醒自已。如：飲水的安全，為幼兒準備溫度適宜的飲用水。飲水時排隊接水，坐在位子上飲水。幼兒的面板薄嫩容易燙傷。有一次，水也不是太熱，別人都沒事，一名幼兒的小手隔著水杯，就燙了一個黃豆大的水泡。
4、注意言行，學會與家長溝通
教師的言行，在幼兒面前就是一面鏡子。幼兒的發展特點就是模仿，如果教師說髒話，孩子回家就會學給家長。尤其是孩子有時會回家模仿老師，教父母長輩上課。
學會與家長溝通，尤其是當兩個孩子發生矛盾時，怎麼指導過錯方的家長，對孩子進行教育。安扶受委屈方的家長，對孩子進行疏導。
5、教育教學，發揮特長。
結合幼兒園自身實際，加強專業知識的培訓，把書本知識運用到實際工作中。對有特長的教師，給予支援和鼓勵，把特長髮揮在日常教育教學話動中。
做幼教人，必須做到四勤，眼勤、口勤、腳勤、手勤。眼勤”即勤於觀察孩子的一舉一動；“耳勤”即善於傾聽、耳聽八方，瞭解孩子的內心想法；“口勤”即堅持每日與每個小朋友進行或短或長的交流；“腿勤”即若是大聲用嘴向孩子傳達指令不如走到孩子身邊，輕聲訴說。
這只是我現在想到的，還有很多方面沒有寫到。希望幫到你們。