時間地點人物時間原因結果

過程狀態心情特點環境情節趣味

論點論據引典

思維導圖、邏輯

擬人擬物

設問、懸念、轉折

倒三角敘事

說人話

反思作文，對小學生來講應該就是寫觀後感，看了文章電視等自己的想法寫出來就夠了，高中初中應該是議論文，拿出其中的一個點做分析談感受吧，只要有自己的想法滲透就是好文章

不要把作文當個難事，尤其是小學生。人的表達有兩種，一種是口頭表達，用嘴說出來心中所想的事;一種是書面表達，用筆寫出來心中所想的事。作文，是書面表達的一種有規範的形式。

作文，如何寫呢？

第一步，先用筆練寫實事，一定練多寫文字。怎麼做怎麼寫，不必計較文字語句的規範，以量為主，寫得越多越好。只要寫出量來，作文源泉就有了保證。下圖是我一次機器人創客活動後一個幼兒園大班的小朋友的表達（媽媽代筆）。

每次活動都會寫一寫，而且每一次都增加三行的多加兩個星星，孩子們越寫越多，寫的也都是做過的、感觸到的。

第二步，固化一個格式，掌握作文要點。比如五段論。第一段點題或引題，第二段事情的起因，第三段過程描述，第四段深入分析與結果，第六段總結概題，畫龍點睛。

第三步，短句訓練，巧加修飾。在寫作文時儘可能先在短句上沒個語病，使用精煉語句。然後適當加點修飾詞語，比如成語典故、名人名言、諺語等。

第四步，我總結出的好作文要求：主題鮮明有新意;語言流暢無語病;引經據典有文采;短小精悍入心裡！