回覆列表
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1 # 真相很簡單
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2 # 叮噹老師
這是領導的“蘿蔔評優”法，眾所周知，一個單位裡，能夠在年度考核中優秀稱職的大部分是領導，普通老師有，但是隻佔一部分。
教師節評優應該照顧廣大一線教師，按照題主的說法，估計最後出來的結果領導佔一大部分，普通老師落得一個鼓掌吆喝的份，這樣的教師節評優不評也罷。
我所在的學校從來不搞這些虛頭巴腦的東西，教師節工會給每位教師準備了一束鮮花，一箱水果，皆大歡喜。政府在教師節評選了十佳師德楷模，十佳班主任楷模，十佳管理楷模，評選上的每人五千，我們單位評上兩人，大家也不嫉妒，人家確實努力。
現在有些領導一心想創新但是想出的主意讓人很倒胃口，比如網傳廣西百色一所學校為了教師節評優，要求每位教師捐款100元用於評優，這種做法真是讓人笑掉大牙，憑什麼要讓普通老師拿錢，如果校長拿錢出來用於評優那肯定是個好校長，否則就有拿老師的錢為自己掙官帽的嫌疑，真是滑天下之大稽！
教師節不要再過成教師劫，平平淡淡才是真。希望教育的天空也能綠水青山！
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3 # 知雪聞竹
也不都是這種情況，我們這裡按照成績將全鎮教師積分排名，所有證件都按成績排名來定，雖然也有弊病，但是基本杜絕領導買賣證件榮譽，絕大部分教師還是滿意的！以前各種證件榮譽都是明碼標價，沒有關係還不行
這不是今天的基本遊戲規則嗎？利益交換。我在我的範圍照顧你的人，你在你的範圍照顧我的人。
已經決定給什麼人什麼好處，不能直接給，就按這個人設計一個門檻，拉幾個陪綁（捧場）的一起。最後，某人就按事先設計的如願獲得好處了，但說出去還是民主程式出來的，還很嚴格，條件還很高……
有人覺得這個過程陌生嗎？這又是騙誰呢？