兩歲半孩子的身心特點愛玩愛動，這個時候對世界的認知是通過雙手和親身體驗，所以無論什麼她都要親手摸一摸，敲一敲，打一打，又由於神經以及肌肉都處在發育當中，做任何事情不可能非常精準，可能會出現打壞或者摔壞您心愛物品的現象，這時您可能認為她是做錯事了，其實他是想了解這個東西的屬性、材質，聽一聽它的聲音，在大人眼中的做錯事，其實是孩子探究發現的過程，應該得到您的支援。

您多次嘴上教育，一定是處處限制她，否定她，這對於兩歲半的孩子來說是不公平的。她並不懂其中的道理是什麼？只看到您一味的說教，而且，這個年齡段又是孩子的第一個叛逆期，她想證明自己長大了，有自己的思維和主見，想處處跟您唱反調，也是這個時候孩子的身心特點所致。

這個時候我們只有多陪伴，多跟孩子交流，多認同孩子的做法，在情感上跟她站在一邊，慎用懲罰，不逼迫孩子做她不願做的事情，尊重孩子，多瞭解孩子的想法和需求是我們要做的，而一味的指責，孩子會有挫敗感，不利於自信的建立和自我認知，以及更好的成長！

②孩子做錯事要耐心教導，告訴他怎麼做是對的，怎麼做是錯的，寶寶做好一件事要及時表揚，做錯要適當批評。

對於兩歲半的孩子，不要用大人的眼光去要求他，老是做錯事很正常。我們家長要耐心的去引導，教育，慢慢的讓孩子知道什麼是錯，什麼是對的。

兩歲的孩子其實你說什麼他是不會理解的，能力還達不到，但是孩子天生的能力就是模仿，他會學習眼睛看到的，想培養什麼樣子的孩子只要大人去做去往那個方向引導才可以，比如你喜歡孩子勇敢獨立，就帶孩子多去戶外，能鍛鍊堅韌耐勞的品質，以此類推，希望您能能採納。