我的感觸：平凡的生活，純真的快樂！這對於現實中國的“父與子”們，恰恰是“稀缺資源”！
一，父與子之間的天倫之樂。
1，我們小時候，有幾個能有父親的這樣的親密陪伴？
2，即便現在，年輕的父親，有幾個不是披星而出，戴月而歸？
3，更何況，農村有多少留守兒童？！他們每天上演的是“爺與孫”，父親，甚至是母親，都是缺位的，何談陪伴？！
二，父親的童真和樂觀。
1，還記得父子倆個在柵欄上行走，警察阻止他們，警告危險。但警察一走，父帶領兒子，又在柵欄上玩起來了…
如果是中國的漫畫，一定是警察一走，父親要嚴肅的批評兒子：哎呀，這樣做多危險呀…我們得聽警察叔叔的話呀…
那就不是“漫畫”了，因為它“不童真”；只是“說教”而已，因為它“太成熟”…
請試想：中國能拍出“貓和老鼠”這樣充滿想象和童真，很逗趣，但又充滿人文情懷的動畫片嗎？！
2，父親的帽子被兒子坐的歪歪扭扭的，但父親看到後，不僅沒生氣，反而哈哈大笑起來…
如果是中國父親，一定會慍怒的，並會嚴肅指責兒子的…要愛護別人的財物…不要…才是好孩子…
三，兒子的開心快樂和無拘無束。
1，你陪自己孩子做作業到幾點？
2，你給自己孩子報了幾個班？
3，你陪孩子玩與自己看手機，是什麼時間比例？
四，結語：
1，對父母最好的孝道，是陪伴！不厭其煩的，聽他們“絮叨嘮嗑”…
2，給孩子最好的環境，是陪伴！樂在其中的，陪他們“玩耍嬉戲”…
3，道理如此簡單，但生活壓力之下：
請問：你多長時間沒有與父母通電話了？先莫論“看望與陪伴”…
請問：你多長時間沒有與孩子通影片了？先莫論“玩耍與陪伴”…
我的感觸：平凡的生活，純真的快樂！這對於現實中國的“父與子”們，恰恰是“稀缺資源”！
一，父與子之間的天倫之樂。
1，我們小時候，有幾個能有父親的這樣的親密陪伴？
2，即便現在，年輕的父親，有幾個不是披星而出，戴月而歸？
3，更何況，農村有多少留守兒童？！他們每天上演的是“爺與孫”，父親，甚至是母親，都是缺位的，何談陪伴？！
二，父親的童真和樂觀。
1，還記得父子倆個在柵欄上行走，警察阻止他們，警告危險。但警察一走，父帶領兒子，又在柵欄上玩起來了…
如果是中國的漫畫，一定是警察一走，父親要嚴肅的批評兒子：哎呀，這樣做多危險呀…我們得聽警察叔叔的話呀…
那就不是“漫畫”了，因為它“不童真”；只是“說教”而已，因為它“太成熟”…
請試想：中國能拍出“貓和老鼠”這樣充滿想象和童真，很逗趣，但又充滿人文情懷的動畫片嗎？！
2，父親的帽子被兒子坐的歪歪扭扭的，但父親看到後，不僅沒生氣，反而哈哈大笑起來…
如果是中國父親，一定會慍怒的，並會嚴肅指責兒子的…要愛護別人的財物…不要…才是好孩子…
三，兒子的開心快樂和無拘無束。
1，你陪自己孩子做作業到幾點？
2，你給自己孩子報了幾個班？
3，你陪孩子玩與自己看手機，是什麼時間比例？
四，結語：
1，對父母最好的孝道，是陪伴！不厭其煩的，聽他們“絮叨嘮嗑”…
2，給孩子最好的環境，是陪伴！樂在其中的，陪他們“玩耍嬉戲”…
3，道理如此簡單，但生活壓力之下：
請問：你多長時間沒有與父母通電話了？先莫論“看望與陪伴”…
請問：你多長時間沒有與孩子通影片了？先莫論“玩耍與陪伴”…