22個月的小寶貝畫畫，建議買蠟筆，蠟筆顏色鮮豔，但注意不要讓寶寶吃到嘴裡！不建議用彩鉛水彩等筆尖尖的畫筆！

這個問題其實是關於兒童藝術啟蒙的問題，不是簡單畫筆推薦的問題。

從兒童成長角度和藝術興趣培養而言，兒童藝術啟蒙和早教一樣，本質並不是畫畫，而且大腦致力開發和手腦機能運動協調開發鍛鍊遊戲，其實從一歲就可以開始了，從兒童啟蒙教育考慮和個人實踐經驗，我首選的不是畫筆，而是讓孩子玩顏料或泥巴或沙子，之後才是畫筆。

理由：玩顏料或泥巴或玩沙，塗鴉不只是手部運動機能鍛鍊開發和手腦協調開發，而是全身運動和身腦開發鍛鍊，有更多更全方位的肢體運動鍛鍊開發，感知體驗和遊戲娛樂興趣以及更強色彩對大腦智力刺激開發作用。

畫筆推薦蠟筆、水彩筆套裝馬克筆套裝、單色鉛筆簽字筆都是不錯的。用手指畫顏料塗鴉則可以用水粉筆或油畫筆，用國畫水墨則用毛筆。

再有的就是，玩顏料，手腳身體和聲音中任何東西都可以變成"畫筆"，不必拘泥於真的"畫筆"。

當然，孩子小，顏料或畫筆安全、安全 環保無毒是第一個要考慮的，至於衣服，不用放心糾結孩子會把衣服搞髒，多準備幾套舊衣服就好，

這麼小的孩子，就給他買簡筆畫教程，這是一種不負責任的表現。

孩子正處於一個未定型的時期，這時候就遞給他一本教程，讓他依樣畫葫蘆，當然，很快他就學會“葫蘆”怎麼畫，也很快就能掌握各種小東西的繪畫技巧。

然而，周少要告訴你一個不好的訊息，他會變得依賴“教程”，一旦離開了範本，他就不知道如何進行繪畫，如何進行操作。

書上有見過小花的畫法，他能畫出來小花，但書上如果沒有小狗的畫法，他能畫出狗嗎？

當然，也不是說那些教程就是無用的，在孩子這麼小的年紀，他會有自己很大的思想觀，我們是琢磨不透的，只需把這些別人的範本拿來進行比較，看看自己和別人有什麼不同，自己哪裡好，別人又哪裡比自己優秀。

教程只能是“參考”，不應該成為這麼小孩子被束縛的“教條”。