“不能讓孩子輸在起跑線上”,就是胡說八道。
雖然公平是我們每個人的追求,但現實生活中要想真正實現真正公平幾乎是不可能的。
我們說每個人生下來的權力都是一樣的,也就是所謂的“天賦人權”。但在現實生活中,出生在美國或者英國或者中國,又或者出生在阿富汗、伊拉克、敘利亞,他們的人生能一樣嗎?也就是魯迅先生說的“亂離人不及太平犬”。
出生在那裡的人連生存的權利都不一定能夠保證,還談什麼起跑線?
出生在達官貴人、富商巨賈的家庭和出生在普通工薪階層家庭的孩子起跑線能一樣嗎?出生在高階知識分子家庭和出生在僅僅完成了九年義務教育家庭能一樣嗎?肯定不一樣。
在國內,年輕一代80、90後生活成本高企、生活壓力巨大,普通人家的孩子窮其一生也不一定能達到人家的起點。
“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話和那個“美國老太太”的故事都是人為炮製出來的。從所謂的“不能讓孩子輸在起跑線”上這句話引申出來的就是教育問題。就是從幼兒園到小學到初中到高中都需要與之相對應的學區房。
而所謂起跑線的大前提就是要購買學區房。潛臺詞就是:如果你沒有購買學區房,就是說你連起跑線都沒有。
沒人會告訴你購買二手學區房後,還是沒用的。原來購買學區房的人已經把所謂學區房的名額給用了,這條不知所謂的規則不知坑了多少人。
要想讓自己的孩子上好學校?只能買一手的、新的學區房。房價高?那是你自己的問題。錢不夠?那也是你自己的問題。
最終目的就是用“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話給你洗腦並綁架你的思想,迫使你掏錢購買高價學區房。
但進了所謂的好學校也並不是進了保險箱,好學校裡也有好老師、也有普通老師,也有教學水平好的、也有教學水平普通的。
誰能保證自己孩子在所謂好學校的最優秀的那個班級裡?
到底是什麼人造出了“不能讓孩子輸在起跑線上”這句混賬話呢?
誰能從高價學區房獲益就是誰。
“不能讓孩子輸在起跑線上”,就是胡說八道。
雖然公平是我們每個人的追求,但現實生活中要想真正實現真正公平幾乎是不可能的。
我們說每個人生下來的權力都是一樣的,也就是所謂的“天賦人權”。但在現實生活中,出生在美國或者英國或者中國,又或者出生在阿富汗、伊拉克、敘利亞,他們的人生能一樣嗎?也就是魯迅先生說的“亂離人不及太平犬”。
出生在那裡的人連生存的權利都不一定能夠保證,還談什麼起跑線?
出生在達官貴人、富商巨賈的家庭和出生在普通工薪階層家庭的孩子起跑線能一樣嗎?出生在高階知識分子家庭和出生在僅僅完成了九年義務教育家庭能一樣嗎?肯定不一樣。
在國內,年輕一代80、90後生活成本高企、生活壓力巨大,普通人家的孩子窮其一生也不一定能達到人家的起點。
“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話和那個“美國老太太”的故事都是人為炮製出來的。從所謂的“不能讓孩子輸在起跑線”上這句話引申出來的就是教育問題。就是從幼兒園到小學到初中到高中都需要與之相對應的學區房。
而所謂起跑線的大前提就是要購買學區房。潛臺詞就是:如果你沒有購買學區房,就是說你連起跑線都沒有。
沒人會告訴你購買二手學區房後,還是沒用的。原來購買學區房的人已經把所謂學區房的名額給用了,這條不知所謂的規則不知坑了多少人。
要想讓自己的孩子上好學校?只能買一手的、新的學區房。房價高?那是你自己的問題。錢不夠?那也是你自己的問題。
最終目的就是用“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話給你洗腦並綁架你的思想,迫使你掏錢購買高價學區房。
但進了所謂的好學校也並不是進了保險箱,好學校裡也有好老師、也有普通老師,也有教學水平好的、也有教學水平普通的。
誰能保證自己孩子在所謂好學校的最優秀的那個班級裡?
到底是什麼人造出了“不能讓孩子輸在起跑線上”這句混賬話呢?
誰能從高價學區房獲益就是誰。