您好！兒子快15歲，開學就初三了，暑假玩王者榮耀玩瘋了，每天12點左右才睡覺，早上七八點起床，起床就玩手機到10點多才吃早餐，1點吃完午餐睡會兒就去培優班，上完課7點左右回家。回家就接著玩遊戲看視訊。

白天他自己要去上課外培優班，可課外班的作業不寫，除了上課，回家就玩王者或看關於王者的視訊，學校的暑假作業都放著。我看他遊戲至上，熬夜，不吃早餐吃垃圾食品，喝飲料。很著急很焦慮，晚上都睡不好覺。他已經高我一個頭，不服我管，一管他，他就大吼大叫發脾氣。

爸爸更性急，一管就要打孩子，孩子也比他高了，從小是我管，他爸不參與，現在更是無從下手。暑假孩子的表現很讓我們抓狂。我見他課外班的作業不認真做，字跡非常潦草，一看就心不靜很浮躁，這樣上了也不會有什麼好的效果，乾脆想把他的課停了，讓他好好寫學校的暑假作業，然後趁暑假好好休息一下。可他爸爸堅決不同意。我該怎麼辦呢？謝謝您！

個人觀點：不能！遊戲不是‘洪水猛獸’，它只是生活中娛樂放鬆的一個小插曲。我也喜歡打遊戲，只要把持一個度，讓自己成為遊戲的主人，而不是被遊戲主宰自己的學習或生活。

提問者問到：把遊戲禁了，以前沉迷遊戲的就一定能好好學習嗎？

通過現象看本質，‘好好學習’與‘遊戲’，從結果來看是遊戲影響了好好學習，從整體來看，它們並沒有本質聯絡，只是在遊戲上花費的時間和精力讓我們覺得有一點浪費時間的遺憾，心裡想：把時間花費在學習上就好了，但是現在讓你重新選擇，大多數仍然會選擇打遊戲，因為這並不是你內在動力驅使你這麼做的。

一個人一旦失去了自制力，便可能誤入歧途，導致一生的遺憾。不論是做什麼事，把握好分寸，讓自己成為生活的主人，祝你成功！

當然不可能。

我一直認為，年輕人或者兒童之所以沉迷於遊戲，根本的原因還是在於環境和教育，而不是遊戲。遊戲，只是這部分人在現實中缺失的部分或者一些需要寄託的情感，能夠在遊戲中找回或者安防，從而選擇了沉迷於遊戲。

因為遊戲和現實相比，他們更覺得遊戲中的才是現實，而現實只是虛妄而已。

因此，當遊戲被禁了以後，這些在現實中無處安放的靈魂難道就能夠頓悟？不，我覺得很大的可能性，這些人會重新找一個新的寄託，甚至這些寄託情感的東西比遊戲更加可怕。

這就好像一個人患了自閉症以後，你想到的並不是通過藥物治療，不是通過醫生來干預，不是通過家庭的溫暖來緩解他的症狀；而是斥責他，讓他堅強、讓他醒悟，甚至拆掉了他自我封閉的小房間，把他一下子暴露到陌生的環境中，這種激烈的方式就是對的嗎？

而遊戲的沉迷，從某種條件下也是一種病態的表現，我們需要的是從根本上解決問題。為什麼他要躲到遊戲裡面？是什麼讓他對現實如此的反感？可能對症下藥比禁遊戲來得更加有效果。

曾經我看過一個案例，一位父親，由於工作的原因在家的時間很少，母親也有工作，平時對孩子的關心也不太多。孩子中學的時候就迷戀上了網路遊戲，父母各種的辦法都想盡了，但是沒有效果。

從這個案例我們能夠看出，沉迷於遊戲是因為遊戲嗎？不。我覺得，大部分的兒童之所以沉迷遊戲是由於父母陪伴的缺失和興趣愛好的缺失。這個世界都太多太多比遊戲有趣的東西了，但是作為家長，我們並沒有陪著自己的孩子去看看。

作為一個資深遊戲迷告訴你，他們的回答都太膚淺了，我自己卸了裝裝了卸

我是位成年人，只要有時間就玩，有時候還會耽誤點事，總是想著玩到幾點就停，玩完這把就不玩了，可總是忍不住呀！

我可是成年人呀！感覺自控能力已經很好了，可還是受不了遊戲的誘惑，一味的不讓玩，反而適得其反。

建議規定一天的遊戲時間，視遊戲而定，像吃雞王者類的，打個四局就差不多了，大概在1個半小時左右，不要硬性規定時間，這種遊戲打不完他是沒心思睡覺或者學習的，建議最好是完成作業後，再玩，睡覺前一小時必須停，要不然他一晚上都睡不好！過來人的建議！

你們不玩遊戲你們不懂，如果他玩的不順利，他總有種賭徒的心理，下一把一定能贏！

如果是線上肝的遊戲，建議和他商量，比如活動結束就停止，因為這種遊戲都有活動時間，前提也是完成作業後，如果不完成直接斷網，一會兒都不能玩，這是原則，建議和孩子一起玩，這樣能更好的瞭解孩子的心理！

有些遊戲在晚上10點後才有活動，這種遊戲乾脆不讓玩就行了，太耽誤孩子了！

遊戲可以玩，適可而止，成年人都控制不了，更何況未成年人呢？

適當的幫助控制，不要一刀切，沒用的，有時候適得其反，你不讓他玩，他也會偷著玩的，相信我，我就是15年資深遊戲迷，各種遊戲，從小霸王到現在的王者吃雞，什麼都玩過，

遊戲這東西，適可而止，過10年後你會發現，有毛用玩遊戲！可現在15年了，還是玩只是會控制了，以前家長控制，現在自己控制，只是單純的愛玩罷了。

主要是不喜歡社交，才導致的沉迷網路的，走出去，打打球，談談物件，培養點其他愛好，分散下注意力，玩遊戲的事情慢慢就好了

不一定的，這個我個人認為是要分兩種情況。

第一種情況：把遊戲禁了是一種被迫無奈的行為的話，比如：在父母的強制要求和監督下，孩子被迫解除安裝遊戲；或者因為工作需要，暫時性的一段時間沒空玩遊戲而解除安裝等等。在這些被迫無奈的情況下把遊戲解除安裝不玩了，這樣情況下是不會好好學習、好好工作的，當這種被迫條件不滿足了，必然會重新沉迷於遊戲世界裡。

第二種情況：因為某些因素是一個人下定決心要改變自己的性格或行為或人生等等，比如：高考的來臨，在這重要的人生轉折點下，很多學生會有所為之改變自己，把遊戲禁了，下定決心好好學習，爭取在高考中發揮自己的才能考上一所理想的大學。或者某些人在人生的低谷期，往往會把遊戲禁了，或者把一些不好的行為習慣徹底改變，重新做人，希望通過自己的重新開始可以改變自己的未來人生等等。這樣下定決心要去改變未來的意志強大的人，往往會去好好學習，好好工作，相信自己能夠通過付出會獲取彙報的。

首先非常感謝您提出的問題，很榮幸能夠做出回答。

首先，祝賀你終於下定決心不再玩遊戲。但是我想糾正你。遊戲不是禍害。使用“退出”這個詞似乎將遊戲推向了十八層地獄。這是為了防止自己沉迷於遊戲。作為學生，學習是學生階段最需要做的事情。因此，把遊戲放在一邊，讓它對你說再見。當未來山花盛開時(當你的學業成功時)，你一定會微笑著說，老朋友，離開你，我長大了

作為一個有兩個孩子的母親，讓我來講述她自己的故事。我的第二個孩子也非常喜歡玩遊戲。當然，我很剋制。那時，我沒有阻止我的孩子玩免費遊戲，這也不是不可能的。結果，當這個孩子上四年級時，他有了自己的想法。或許他是被遊戲中的滿足感或者用微信紅包裡的錢購買遊戲裝置的慾望所吸引。即使是為了讓別人教他怎麼玩，給陌生人紅包，他們說他們會教他(朋友加入遊戲介面)，當我發現後，我和他一起分析了遊戲的利弊，最後告訴他他是如何無法控制自己的。從那以後，手機被沒收，所有免費的遊戲下載都被做了。已經半年多了，我還沒看到他想再玩遊戲，他的學習還是和以前一樣好。

當然，你說過如果你停止玩遊戲，你可以努力學習。事實上，努力學習和玩遊戲之間沒有本質的聯絡。只是你花時間和精力玩遊戲，在遊戲中消磨時間，尋找短期樂趣，然後欺騙自己。你認為遊戲讓你對學習沒有興趣。事實上，你可以充分利用你在玩遊戲中的奉獻和興趣，並把它投入到學習中。那麼你的學習能力和成就肯定會比遊戲中的收穫更大。

德國哲學家約翰菲希特說過，“行動，只有行動，才能決定價值。”因此，作為一名學生，永遠不要成為思想上的巨人或行動上的侏儒。只有採取實際行動，你才能實現自己的目標：停止玩遊戲，努力學習。

你不妨從以下幾個方面著手，開始一段美好的學習之旅：

1.找到自己的人生目標：人生就像一艘在海上航行的船。只有當我們知道船的航向時，我們才能明白方向。

2.制定一個短期學習計劃，主要是一週和一個月。

3.計劃好你的工作和休息時間，因為所有的行動都需要我們花時間去做。時間間接指的是學習的效果，即試卷上的分數。

4.好好調整你的思維。每天，都可以比前一天有一點進步。不要貪婪，堅持不懈。時間會告訴你答案。

看到你的提問，沒猜錯的話，你還是個學生。

首先，恭喜你終於下定了決心要戒掉玩遊戲了，但我想糾正你一下，遊戲不是洪水猛獸，用“戒”這個字，似乎是把遊戲打入了十八層地獄，是讓自己不要沉迷遊戲中，因為人的精力有限，控制力有限，時間有限，而做為一個學生，學習是學生階段最應該發時間去做的，所以把遊戲放一邊，讓它暫且與你告別，待到日後，山花爛漫開（學業有成時），你一定會會心的一笑說，老朋友，離開你，我成長的更好。

做為有兩個孩子的媽媽，我講講自己的故事吧，曾經我的第二個孩子也是非常喜歡玩遊戲，當然是有節制的那種，當時的我，沒有制止，覺得孩子玩玩免費的遊戲，也不是不可以，結果孩子四年級時，有了自己的主張，也許是被遊戲裡的滿足感，或者某種慾望的引誘進而發展到用微信紅包裡的錢來買遊戲裝備，甚至為了要別人教他如何玩還發紅包給說會教他的陌生朋友（遊戲介面上加的朋友），當我發現時，同他進行了遊戲利弊的分析，最後告訴他，如何他無法控制自己，那對下起，手機沒收，所有的免費遊戲下載。現在已經大半年了，沒見他再想玩遊戲，學習依然同之前樣優秀。

當然，你說戒掉遊戲是否就能好好學習，其實好好學習與玩遊戲，沒有本質的聯絡，只是你玩遊戲佔去了你的時間與精力，在遊戲中打發了時間，找到了短暫的樂趣，進而麻弊了自己，以為是遊戲讓你對學習沒有興趣，其實你完全可以用你打遊戲的那份執著與興趣，投入到學習中，那你的學習力及成績一定比遊戲中的收穫大。

德國哲學家約翰·菲希特說過，“行動，只有行動，才能決定價值。”所以做為一名學生也千萬不要做思想上的巨人，行動上的矮子。只有真正行動起來，才能達到你自己的目的：戒掉遊戲好好讀書。

你不妨從以下幾方面做起，走上好好學習的征途中來：

1、找到自己的人生目標：人生是大海是航行的一隻船，我們只有知道船要駛向何方，出發才有意義，才有方向。

2、訂好短期的學習計劃，以一週，一個月為主。

3、規劃好作息時間，因為所有的行動都需要我們用時間來做，時間間接的說就是學習的效果，就是擺在試卷上的分數。

4、調整好心態，每天，每次比前一天進步一點點就可以了，不要貪多，並堅持不懈，時間會告訴你結果。

最後建議你看一本書，書名就叫《好好學習》，裡面有關：“為什麼學習及學習的方法，比學習本身更重要”的內容，適合你去讀一讀，看一看。

Hello大家好我是小張。

最近國家又新出臺了遊戲的限制措施， 可是這個時候就很多家長就有疑惑了： 把遊戲禁了以前沉迷遊戲的學生就一定能好好學習嗎？

我想告訴你一個殘酷的事實：這根本不可能！

沉迷遊戲的根本原因其實不在於遊戲身上。大家想想看，除了中國，有哪些國家對遊戲有著這麼嚴格的管理措施？也就是說中國已經是對於遊戲管理最嚴格的國家了，那為什麼都這樣了，還是每天有很多小孩沉迷遊戲？那為什麼那些學習好的孩子學習依舊沒有落下呢？其實說到底還是孩子自己自控力與家長的問題。在10幾年前沒有遊戲的時候，怎麼沒見所有人考上清華北大呢？在如今這個社會，你覺得小孩不接觸手機可能嗎？那麼為什麼還是有人能夠承受住手機的誘惑？

總結：把遊戲禁了根本沒有從根源解決孩子不想學習的問題。即使在網際網路時代，該學習的孩子照樣學習。10年前沒有電子產品的情況下，為什麼沒見所有的孩子天天呆在家裡苦讀？該早戀的早戀，該讀小說的讀小說。自控力和遊戲沒有半毛錢關係！遊戲只不過是一個新的背鍋俠罷了。把遊戲禁止了一點用處都沒有。讓我們看看下一個背鍋俠是什麼吧！歡迎大家留言探討。

能讓人上癮的東西有很多: 遊戲，賭博，可卡因，親密關係，暴飲暴食……

一個精神和人格不獨立的個體，是無法擺脫這種依賴性的。我們對遊戲上癮，那即使真的有一些禁令，禁止未成年人玩遊戲，禁止成年人每天玩遊戲超過XX個小時，作用不大。因為把遊戲禁掉，這是原則上的東西，而沉迷遊戲主要是跟道德感和責任感有關。我們可以說，因為這個人觸犯了某些法則，我們要禁止他做什麼事，但我們不能說，這個人因為看上去沒有道德/不負責任，我們就禁止TA 做什麼事——誰都沒有這個權利。這個道德和責任感的約束應當來自於自己，而不是單純依靠外界的評價。

要想從沉迷遊戲的泥沼裡自拔出來，還是需要在現實當中找到健康的興趣依託和此生奮鬥的意義。這話聽起來可能有點大、空，但確實是實話。

玩遊戲是舒服的，但是無限制的一直沉迷下去，對當事人來說也未必是一個真心讓人覺得舒服的活法兒，但是不玩遊戲的後果呢？就是要跌落到現實當中，面對他不願意面對的現狀，對未成年人來說，可能是家庭矛盾，可能是在學校的人際關係，可能是升學壓力，也可能是第一次情竇初開受挫……對於成年人來說，更多的來自於經濟壓力或者對抗空虛，他覺得承擔不了現實當中這個後果，所以選擇繼續待在遊戲當中。

不依賴遊戲，那就要真正獨立起來。正如胡適在北大演講時說的那段話，你們不要爭自由，你們要爭獨立。只有獨立了，才會有真正的自由。如果給了你自由，你不獨立，那你還是不自由的。

關於沉迷遊戲這個話題，楊鳳池教授專門錄過一個小視訊，非常有意思，就是:在玩遊戲這件事情上打擊孩子的自尊心。當一個人自尊受挫，第一個反應就是逃跑。家長可以嘗試著先陪孩子一塊玩兩把，然後說:“哎呀你這個玩的太爛了！”，“你會不會玩？”……等等讓他對遊戲感到受挫的話。

有家長可能會說了，我一直陪伴他，用愛去感化他，他是不是能慢慢走出來呢？

答案是不能。你怎麼知道他當初沉迷遊戲，是不是因為你給的愛太壓抑，而且沒多大現實意義，讓他想逃避呢？

把遊戲禁了以前沉迷遊戲的就一定能好好學習嗎？

這是不可能的。

遊戲和學習對來說，是同樣對人有誘惑力的，但是由於人本身興趣取向是有各自側重性的，所以對遊戲和學習兩項不同活動產生的興趣濃度不同。另外，現實中時常是把遊戲的娛樂性放大，把學習的枯燥性放大，所以導致兩者實際中的落差增大。很多年以來，我們一直呼籲將娛樂和學習融合，但實際上，學習本身也是附帶娛樂性的，只不過是，通常人們在內心當中將兩者用明顯界限切分開，認為兩者絕對不可能互融，存在錯誤的認知和牴觸心理，所以認為學習就是學習，娛樂就是娛樂。這完全是錯的。

我們中中國人經常講求一個“度”，正所謂過猶不及。沉迷遊戲不好，痴迷學習也同樣不是一件好事，我們通常所說的書呆子，也不為少數。所以，一定要包容、辯證的看待這個問題，遊戲和學習，兩者是不可或缺的，適度調整時間去完成兩項內容，是可以讓兩者間互相促進的，有益無害，千萬不要武斷禁止玩遊戲。遊戲可以作為學習之餘的休息，也可以作為學習結果的獎勵，同樣也可以融合在學習過程當中，才能更好起到促進學習的效果和目的，所以，關鍵還是要從認知和方法方面尋求改變。