有一定道理，就是讓孩子看到貧富差距是多麼可怕，逼迫他好好讀書，免得過窮日子。這種方式適合家庭條件一般或者不好的，現在城市裡的孩子家庭條件一般不差，這樣就沒多大用處了。不如經常在假期帶他們出去旅旅遊，到當地的名校參觀，再到職業技術學院看看，不同的環境，氛圍，人文氣息，讓他知道好好讀書，會有更高層次的生活和圈子，這不是更好嗎？

這應該是著名教育人張雪峰老師再給衡水中學學生的一次演講中說過的鼓勵孩子努力學習的方法。看火車站，會發現來來往往大包小裹衣著邋遢不修邊幅飲食簡陋舉止粗野的謀生者。看高鐵站、機場，會發現更多的體面人，更多的貴族。兩者形成鮮明對比 ，從而對貧苦大眾產生同情心，產生不好好讀書學習也會淪為其中一員的憂患心，對精英貴族產生羨慕心，歸屬心。樹立目標，發奮圖強， 以期成為自己的目標階層。

這句話的意思不見得必須去看這樣的場所，是說要親自去體會，到不同階層群眾中間，感悟他們的世界，感悟到貧富差距，生活的天壤之別，這樣就會從內心深處發生變化。

當今，只憑說服教育縱便苦口婆心也難見成效，網路時代，學生接觸的資訊量太大。老師的說教顯得蒼白無力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，讓學生親自去感受，得來的體會更深刻，確實是人生目標教育的好方法。

好多有識之士，創造情景，讓自己的孩子挑戰困難，深入艱苦環境感受生活之不易，都是在錘鍊孩子，使他們珍惜優越生活，能夠在惡劣環境中生存，不自棄。

完全認同這種觀念，實在，有效。

我沒有錢，也許只能帶他去綠皮火車站看看。看過之後，讓他知道，沒有錢，坐綠皮車你都要考慮錢夠不夠！遑論其他……

遠方，遙遠的遠方……