給孩子立規矩首先應該是事先說定的。

孩子經常通過家長對自己的行為做出的反應來判斷什麼是可以做的，什麼是不可以做的。如果家長只是根據情況和心情來把握尺度，或者家長雙方的意見不一致，就會使孩子產生混亂。

其次，規矩不能等同於專制。要根據孩子的理解水平逐漸給孩子立規矩，瞭解社會規則、道德原則、風俗習慣以及行為規範。父母對孩子的規矩儘量一致。

適當的規矩是很有必要的，但是我們也希望給孩子“相對的自由”，也就是說在行為上給予孩子“框架內的自由”。

先不要處理孩子的問題，首要問題是先愉悅好自己的情緒，練習瑜伽，或者是喝點茶，出去散散心，利用這些事情滋養到自己，自己心情好了，處理孩子問題的時候，也就不容易被孩子影響到情緒了。

所以任何事情，都必須先解決自己內在的問題，很多時候我們都是處理相反了，只有先讓自己的內在擴大了，我們才有可能把外在的世界裝進來，如果情緒不好，周圍任何事情只要有點小起伏，都有可能承受不了，裝不進來。

另外，孩子不會以你對他吼兩句或者打兩下就一定能遵守時間和增強自制力的，今天迫於你的壓力聽你的了，下次換成別人或者你不在的時候還是老樣子，咱們教育孩子是引導他有自覺獨立遵守規則的能力，一次兩次的吼叫，只能是讓他當時怕了你而已，而且總是定規矩，時間久了，你累了，規矩連你都不會遵守了，不要說孩子了，所以有時候未必是孩子的問題。

01有些事，不能慣

02有的事，必須孩子自己做

03有些責任，必須孩子自己擔著

尊重孩子的天性和成長規律並不意味著放縱。無論是讓孩子知道危險的事，還是培養孩子良好習慣，爸爸媽媽的引導作用都非常重要。

以身作則，孩子的第一個成長導師是父母。

3歲以前都是隨心所欲的，3歲後定規矩。

從小的事情做起，比如吃飯的時候要坐好等家人齊了，才能動筷子。吃飽要跟父母說我吃好了，你們慢點吃。才能離開飯桌。

誰不想自己的孩子變得越來越優秀。

我也不例外，但我最想要的是孩子健康的成長，長大後不需要多優秀，但想要孩子是一個善良懂事的，尊師重道，尊敬長輩，孝敬父母的一個孩子。

我的孩子今年4歲，其實自己也不懂如何去教育，去規範孩子。都是跟著孩子的成長而成長的。孩子是頭一次做孩子，我也是頭一次當媽。我們在共同學習，共同進步。

個人觀點：

父母優秀則孩子優秀

父母為啟蒙老師。規矩不用定，孩子自然看在眼裡，記在心上。不用告訴孩子為什麼這麼做，為什麼不那麼做，孩子自然會堅持原則。

人的習慣很難改變，就算定再多規定，也很難束縛他不去做。

一、簡單易懂

小孩子的理解能力可能沒有那麼深刻，父母制定規則要簡單易懂，否則規則過於複雜，反而會把孩子搞糊塗，直接告訴他怎麼做就可以了。

二、態度要緩和

三、大人要做榜樣

所謂無規矩不成方圓，每個人都應該做個有規矩的人。特別是小孩子，更需要規矩去約束。但是要怎樣去給小孩子立規矩是每個父母都應該去學習的。立規矩的目的不是去限制孩子幹什麼，而是去引導他們更好的成長。所以，在立規矩的時候，是需要站著孩子的成長角度上考慮的。

寶寶2歲之後就可以培養他的學習興趣啦，購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，或者給寶寶安裝了一些教學軟體，你可以百度搜索【貓小帥學漢字】，不說別的，就完全無Shou費這項就非常的良心。做的非常好，很多的冒險故事，寶寶特別愛聽，現在我下班回來還會說：“麻麻，我給你講故事”。還有一些簡單的小遊戲，不僅加深寶寶漢字的記憶，還讓我家好動的寶寶，乖乖的自己玩（自帶滑稽）。

這個問題很簡單，寶寶是張白紙！他們所學的一切最初只是通過模仿得到的。

父母是寶寶的第一任老師，家庭的一切都影響寶寶的成長！大人們一定統一教育觀念，切記朝令夕改。所謂“身教重於言傳”，所以家長要給孩子樹立一個好榜樣，做到言必行，行必果！點滴做起吧！比如每天幾點起床，幾點睡覺，吃飯不語。

抓住2—6歲秩序關鍵期培養寶寶規則意識。除了家庭教育，幼兒園教育也很重要。因此要和老師及時交流寶寶的日常情況，一起幫助寶寶逐漸建立規則意識。

對父母來說，給孩子立規矩非常有必要。

為人處世，怎麼做是恰當的，怎麼做是安全的，包括各種生活常識都應該教給孩子。

但問題在於孩子不一定能理解，如何讓孩子理解並願意配合，是問題的關鍵。

比如玩刀。凡是有一定危險的物品，在一定年齡之前，父母應該儘量保管在孩子視線之外。

若是孩子碰巧已經拿到，那父母就應該溫和地告知其危險性。

如果孩子非要挑戰，父母可以陪伴和指導，並做好防護措施。

日常生活中將會用到的工具，孩子總要學會使用方法，父母此時的設限原則應該是：

如果你會使用，那你就可以用。

以身作則，雖然是自己的孩子。但是想要去要求別人。最起碼自己本身也要做出父母的樣子。一個孩子的以後的性格和行為習慣。有很大一部分是從自己父母和生活環境中潛移默化造成的。雖然孩子小，很多事情不會表達。但是孩子很會學習和模仿一些生活中看見的，遇見的。所以，作為家長。要給孩子樹立一個好的形象。

小孩子調皮不懂事，父母從小給他們立規矩，幫助他們樹立正確的價值觀，還有做事的原則是很有必要的，那麼在孩子幾歲的時候適合給他們立規矩呢？如果孩子很小的話給他們立規矩，是不是會侷限他們的成長？

我覺得孩子是一定要立規矩的，因為他們現在是在家裡，但是早晚要走向社會。其實他們到學校裡已經接觸到小社會了，我們說秩序是文明的關鍵詞，假如一個孩子不懂規矩，沒有秩序，是個混亂的，將來的話，自身的習慣和將來可能遇到的安全問題對孩子都會有潛在的影響和危險，所以一定要給孩子立規矩。

兩歲到三歲半是立規矩恰當的時機

那什麼時候年齡開始最好，當然是越小越好！從這個小孩子發展的角度來說，兩歲到三歲半，其實是他習慣和規矩養成的關鍵期。他那時候已經知道“我”，他開始探索他的世界，他的權利範圍。所以在這時候，要讓孩子知道他跟社會是有連線的，這些可以做，那些不可以做，做哪些對他好，做哪些會影響到別人，就開始把那些概念開始引入進去了，所以兩歲到三歲半特別好，後面的話，當然我希望如果孩子沒有好規矩，你還是要加緊的幫助他，可能付出的成本時間有點高，但是值得去做，否則將來我們不教孩子，別人會替我們教孩子，甚至於將來代價就更加大，所以一定要做。

那這個立規矩的話要掌握這幾點，第一要符合孩子的年齡，第二要簡短，指令要清晰。比如說，吃飯前要洗手，睡覺前一定要刷牙。一定要清晰簡單。第三點的話，就是你的孩子破了規矩的話，你給孩子的懲罰也要符合他的年齡。

比如說：你不能給他過長的懲罰，因為懲罰不是目的，懲罰就是讓他知道他做錯了，如果這麼做就做錯，給他提醒一下。所以懲罰他的時候，也是一定要能夠記住一點，就是你能夠掌握，你能夠執行，比如說，你做完這些東西，你沒有做好功課之類的，可能我們要把這個旅行取消，或者這個電影就不能看了，但是不要憤怒地去講，就是說我們之間互相達成的，因為你沒有做的話，那這個取消是他自己知道本身會面臨的一個結果，會發生的事情。

全家要達成共識，立規矩循序漸進

慢慢的這個孩子經過這種反覆的堅持，如果說你每次說話算數，當然我還要補充一點，因為孩子現在都特別聰明，他們找種種理由說這個人對我比較好，奶奶這邊好過關，他就到奶奶那裡去，媽媽爸爸這邊說完，到奶奶那邊，“奶奶給你買”，“奶奶帶你去”之類的，最後他就會覺得無所謂了。

這孩子太聰明瞭，就毫無意義了，所以列好規矩了以後，全家要開會，定好標準，一次不要太多，一段時間注意這幾個問題，立好規矩，堅持一段時間他已經可以了以後，可能再立下一個規矩，立幾個規矩，每次不要多，但是幫孩子一段一段讓它變成孩子自己的一部分，形成了這種規矩了之後，我們再根據年齡再加一點，再加一點，所以不要放棄，特別值得去做，因為孩子有這些好規矩，對孩子一輩子都是有幫助的。

給孩子立規矩要注意以下幾點：

一是孩子要參與規矩制定過程，參與規矩制定，這樣可以培養孩子的主人翁意識，從內心接受制定的規則，可以自覺地執行規矩。

二是制定的規矩不能太多，在制定規矩時，一次不能制定太多，不然的話，難以執行。

三是父母要以身作則，家庭中制定規矩，父母也要嚴格遵守，為孩子做榜樣，做表率，千萬不要帶頭去破壞規則，父母和孩子要相互監督，這樣孩子才會積極主動去遵守規矩！