這句話有一定道理,但不是絕對。學習有多種方式,與人交流聽人授道只是其中的一種方式。其餘的方式還有閱讀、思考、實踐…多種方式結合才能達到最好的效果。《論語》裡也說“學而不思則罔,思而不學則殆”。
確實,與老師(優秀的人)交流可以快速的掌握一個精煉的知識點,但這個點也是老師透過系統的閱讀和學習思考提煉出來的,所以也頗具個人色彩。但是自己透過系統的學習的這個過程雖然枯燥與艱難,但是會讓自己掌握到的這個知識更加的紮實,脫離“鸚鵡學舌”似的膚淺。學習的過程本身就是很好的學習方式。
聚合很簡單的例子,上大學我們的老師都很優秀,我們也不能只聽老師上課,省去我們自己的閱讀思考啊,這樣自然不行。
現代人崇尚速食主義,我們的時間已經被網際網路給碎片化,大多數人沒有耐心再去啃一本書,系統的學習一個知識點,網路上自媒體的小影片,文章不乏真知灼見,剛開始的時候很多人看完之後會感覺有自己充實知識的假象,但運用的時候(特別與真正優秀的人交流的時候)會頓時感覺深度不夠,只會鸚鵡學舌似的說一些膚淺的概念,對其機理內涵一無所知。
所以說,聽君一席話有用,可以快速的擴充自己認知的邊界,但也僅限於一個點一條線,想要充實邊界內的構造,要想把每個點連線成線,線成面,還是要靠自己系統耐心的學習思考。
這句話有一定道理,但不是絕對。學習有多種方式,與人交流聽人授道只是其中的一種方式。其餘的方式還有閱讀、思考、實踐…多種方式結合才能達到最好的效果。《論語》裡也說“學而不思則罔,思而不學則殆”。
確實,與老師(優秀的人)交流可以快速的掌握一個精煉的知識點,但這個點也是老師透過系統的閱讀和學習思考提煉出來的,所以也頗具個人色彩。但是自己透過系統的學習的這個過程雖然枯燥與艱難,但是會讓自己掌握到的這個知識更加的紮實,脫離“鸚鵡學舌”似的膚淺。學習的過程本身就是很好的學習方式。
聚合很簡單的例子,上大學我們的老師都很優秀,我們也不能只聽老師上課,省去我們自己的閱讀思考啊,這樣自然不行。
現代人崇尚速食主義,我們的時間已經被網際網路給碎片化,大多數人沒有耐心再去啃一本書,系統的學習一個知識點,網路上自媒體的小影片,文章不乏真知灼見,剛開始的時候很多人看完之後會感覺有自己充實知識的假象,但運用的時候(特別與真正優秀的人交流的時候)會頓時感覺深度不夠,只會鸚鵡學舌似的說一些膚淺的概念,對其機理內涵一無所知。
所以說,聽君一席話有用,可以快速的擴充自己認知的邊界,但也僅限於一個點一條線,想要充實邊界內的構造,要想把每個點連線成線,線成面,還是要靠自己系統耐心的學習思考。