一切都是為了升學率。往深處說還是考試，管理制度，包括考核，獎勵機制，催生了週末補課現象的發生。

國家對義務教育階段學校週末補課做出了明令禁止的規定，而對非義務教育階段的高中，卻沒有這樣規定。隨著各校對升學率的追逐，也隨著一些超級學校～只要學不死，就往死裡學的理念盛行，各校紛紛效仿，週末補課對高中學校來說，早已不是什麼新鮮事兒。

有人說中國的教育已被劇場效應綁架。在劇場裡，有一個人因為個頭小或其他原因，觀賞效果不佳。於是他就蹲在座位上看，這樣就遮住了後面的人，接著第二個，第三個……都蹲在座位上。第一個人又站了起來，結果整個劇場裡的人都站著觀看演出，卻沒有一個人出來阻止。儘管坐著，站著都是看，但觀看的心情和感受變了。補課也是這樣。開始都不補課，某人或學校為了名次或升學率，開始補課，一年下來，見到了成效，但這並不是這一個人或學校的專利，當別人或學校知道後，也開始補課，結果全社會都在補課，當都補出效果後，排名還是原來的樣子，但教學的參與者～學生和老師卻感覺更累了！

高中週末上課很正常，即使不上課也會自習，畢竟高考是公平的，也是萬千家長老師最為重視的，也代表著走向成人的第一步，有了好的開始，一切都不是問題

很正常的事情。我們初中還有兩節早自習，兩節晚自習，初三晚上三節課，20：45下學，並且自習課都是老師在正常的講課，而老師也沒加班費哦。一切為了改變命運！