我覺得在教導知識的同時應該給予引導一下這幾方面

1.明辨是非的能力

2.發現問題，尋求解決的問題的辦法的能力

3.應對失敗的能力，應對成功的能力

當然這些能力不僅僅是學校應該去引導的，孩子的成長離不開家長的陪伴和社會的培養。

回答這個問題，我們先要明白孩子為何要上學，那麼對於為何上學的問題，家長、教師、孩子的態度大體是一致的。

作為家長的看法：學校應該給學生打好知識學習和全面素質的堅實基礎（60%），極為重要的是為未來做好準備（18%的人認為要為職業生涯做好準備，14%的人認為要為繼續深造做好準備）。

作為教師的看法：學校的任務是教給孩子進入社會的基礎知識（25%），培養綜合素質（25%）。

作為孩子的看法：61%的孩子希望學校為他們的職業生涯做準備，並且教授今後繼續深造所需要的知識。

從三者的看法，其實期望最為具體、最關心孩子未來的竟然是孩子們自己！正是他們自己把學校看作將來的人生以及成功所必不可少的資源。故此，孩子們要真正在社會上處於不敗之地，我覺得專業知識的積累，人格修養的提升、抗壓能力的強化，健康強壯的身體練就等等在學校教育當中，一樣都不可缺少。

本身就不存在“不敗”這個概念。

家長切莫在教育孩子的路上急功近利，想著孩子各方面都要“贏”，都要比其他小朋友做得更棒，這是不可能的。

正確的心態應該平和地接納孩子，不管孩子是奇才、偏才哪怕是無才，要陪著孩子坦然地接受成長過程中可能面臨的失敗，這樣，孩子們長大之後才有面對社會、面對挫折可以獨立承擔的勇氣。