作為一個學前教育從業者 我想說的 作者的標題就是一個偽命題 幼兒園的小朋友受體罰 這個話題足以引起每一個家長的敏感神經 一些傷害幼兒的個例出現後 被媒體效應無限放大 觸及每個人的心裡底線 撥動大眾神經 就命題本身而言 若孩子確實收到傷害 我想說的是 可直接尋求警察幫助 透過司法途徑解決問題 其他的沒有什麼好說的 若命題作者 真實的在幼兒園跟小朋友 老師有過共處 你會體驗到愛 協助 分享 團結 一些個譁眾取寵的話題不談也罷

記得小時候，那時候的老師是經常體罰學生的，更有甚者，會大打出手。我自己也有過被老師拿掃帚上抽出的細竹子抽打手掌的經歷，手都被打腫了。現在反過來想，老師與自己無冤無仇，抽打自己無非是為了自己能好好學習，僅此而已。後來多年過去，回村倒與老師見的多了，老師也許早忘了那些事兒，而我，雖然不曾忘記，卻沒有絲毫怪罪老師的意思，反而對老師的一片恨鐵不成鋼的期待之心心存感激。

禁止老師體罰孩子，也是近些年才有的要求，原因是一些家長因為孩子被體罰而心存不滿。但是對一些頑皮的孩子，還是需要適當的給點厲害的。

兒子初二的時候，正在住院的我接到老師電話，要求下午兩點半之前到校。我心想孩子又是哪裡出問題了，結果到校後先是被老師一頓批評，說我做家長的沒有配合好學校。我一邊唯唯諾諾地應答著，一邊表態說，老師您辛苦，對於孩子在學校有不對的地方，您隨便怎麼收拾，我都不會怪罪您。老師聽後大為驚訝，感嘆一聲說，你這家長能這樣表態，實在難能可貴，現在像你這樣的家長太少了。我聽懂了老師的意思，可惜後來孩子有問題，還是沒有老師給予適當的嚴厲令我遺憾。