家長如何正確、快樂地上輔導班

　　不是簡單地一個“是否上輔導班”的問題，而是如何能讓孩子快樂地、至少不痛苦地上輔導班的問題。如果上輔導班孩子也覺得快樂，像玩一樣，那麼，肯定就不成問題了。

　　1、適當輔助孩子

　　孩子報班，不是把學習交給老師了，家長還需要適當幫助孩子度過難關，獲得成就感，培養興趣。

　　2、先以興趣培養為主

　　開始不要著急報太多的班，最好先培養孩子學習的興趣、習慣、信心和動力，孩子如果具備了這些條件，那麼適當上興趣班自然不會有太多問題。如果孩子本來不愛學習，不愛寫作業，學校課程都學得吃力，勉強去上輔導班就增加負擔了。另外，也不要給孩子報太多的輔導班，還是要留給孩子玩耍的時間，安排的太滿可能會有問題，讓孩子厭倦。

　　上輔導班，可以要選擇適合或者稍低於自己孩子能力水平的班。比如奧數，三年級的孩子可以去學二年級水平的奧數，英語也可以從較低級別的輔導班開始，讓孩子儘量學得輕鬆些，這樣更容易培養興趣。避免好大喜功，一下子報一個高級別的興趣班，總讓孩子去克服困難，這樣容易厭學。

　　三、不上輔導班，就對家長和孩子有較高要求

　　當然，不上輔導班也可以。這需要家長更具教育的智慧，或者孩子的悟性自覺性較高。家長善於引導，孩子悟性也不錯，習慣培養得好，成績一般都是全校前幾名。但如果自己不大懂得如何輔導孩子，那麼適當地上輔導班還是需要的。