回覆列表
  • 1 # 流芒流

    數學帶來危害?誇張了。其實數學(大資料),對社會、科學、精神文明、物質文明都是大促進大發展大創新。要言之,只有部分老年不適應而已。學習了也可克服。

  • 2 # 自在瞭然1

    人均收入證明了現代數學的神奇力量。本來我養老金是1100元多一點點,但透過大資料平均下來,我很幸運被例入白領階層收入水平,要說危害性,可能就是一件事情反覆計算,累計加分,王者榮耀了。

  • 3 # 老宋如是說

    現代數學確實有它的優點。

    說它的危害,有點用詞不當。

    但是它也不是沒缺德,

    比如《算經》裡的如門題《雞兔同籠》,不知道難s了多少小學生家長。

  • 4 # 膠帶1zdst303

    這麼說吧

    你拍過CT嗎?CT實際上是用取得人體的一個平面,即把人體看做是幾何體,把CT的面積看做截面,因此工作原理與截“幾何體”相似

    還有,就你現在拿著的這個東西,就是數學二進位制的成果

    關於數學的好處,我還能舉挺多……但要說是缺點?

    數學就是工具啊,工具沒什麼缺點吧……唯一缺點可能就是解決不了文科一類的問題?

  • 5 # 樂觀勝利2F

    迎新除舊是社會進步,也是從愚昧走向文明的必經之路,而阻礙者和反對者都無法阻當潮流,因此當今數學的演變和社會科技方方面面是利大與害的,儘管你反對也罷害怕也罷不能阻止只有適應並接受,才能順應潮流與時俱進。

  • 6 # 黃沛蒼

    數學帶來霸權國,利用此優勢到處侵略欺壓世界弱國!讓世界不少地方國家人民受其殺害!掠奪世界一切資源丶產業丶人才和優質一切為其所有!

  • 7 # 使用者小溪聽雨

    任何事物都具有兩面性,正與反,對與錯,也就是陰與陽,科學技術用來建設人類,造福人類,好處無窮,如果壞人用來幹壞事,破壞人類,則遺害無窮。但自古邪不勝正,壞人極少,危害極少。所以,不用考慮數學給人類帶來的危害,我們應好好的學好數學,利用好數學,為人類創造更多的財富。

  • 8 # 絕頂教育

    這不是數學的問題,是學數學的人的問題。因為我們國家革命成功了,所以好多人都來冒充理科生,不能把這些人幹得壞事算在數學頭上啊。還是應該用奧數來篩選真正的理科生,考得差的直接開除。

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