知識嘛，還是讀書學到的多，現在很多學到的都是建立在讀書期間的理論基礎上的。

做人嘛，必須是工作後學到的多呀。

就我個人而言，現在讀書學到的東西多。

以前讀書分兩部分：一部分是各類課本，包括上大學時讀的中文系的專業書籍，內容豐富，但學著很被動；一部分課外讀物，讀得基本是各類小說，多關注情節本身，學到的東西也有限。

現在讀書也分兩部分：一部分是教學用到的相關資料，為了更好地教給學生，自己必須先融會貫通；另一部分課外書涉及種類繁多，電子書閱讀又方便，所以感覺每天都可以學到很多新東西。

謝謝。任何事物都有雙重性，過去舊的教育，它也是一個完整體系，整體而言普及義務教育，全民初中以上，但大師級的人才並不多，總人口數與大師人數之比數也高不了多少。其原因一孩化，嬌慣過縱。自由化盛行，我行我素。家長過於急功近利，報班過多，教會孩子枝能，但不精，卻高傲自大，修養低下。總之整體文化素質修養.精英人才與學歷讀書比例不協調。資訊化到來讓大家能接觸到海量各類資訊，應該閱讀量大增，知識面寬，讀書方便了，但人們又有多少人不被這資訊化干擾呢，它浪費了大量時間，很少人有時間在讀書後去認頁思考一些東西。一個接一個的新生事物給人們帶來無限方便的同時，又讓大家丟掉了多少寶貴東西，一個接一個的炫風，還能有多少人沉下心來好好讀書呢？在接觸到海量資訊之中閱讀提煉成自己有用的東西呢？還有多少人還在想用讀書充實自呢？自己是個農民想說什麼就說些什麼，望大家海涵。

以前讀書是在課本上學到的東西多，課本以外少點兒，但是，讀過了能記住。現在讀書學到的更多一些，只是，記不住太多，但還是堅持讀。