兒童學琴的根本目的是啥?這個問題見仁見智。我陪大寶練琴兩年,也接觸了不少練琴的孩子,練琴的目的各不相同,大體分這麼幾類:
把這個放在首位,是因為昨天才看了一篇寫朗朗的文章。朗朗是世界著名的鋼琴家,技藝非凡,他的成功其實也是他父親夢想的實現。據說朗朗還沒出生時,他的父母就已經買好了鋼琴,說不管生男生女都要從小培養他學鋼琴,以後成為鋼琴家。朗朗的胎教是鋼琴曲,長大後父親更是全職陪他練琴,從北京到美國,寸步不離,直到朗朗成為國際著名的鋼琴家。
以培養鋼琴家為目的的練琴,難度最大,對父母要求也最高,即使如朗朗,也曾賭氣三個月不碰琴鍵。父母必須有非凡的耐心和毅力,否則不可能堅持下來。
2. 興趣愛好型。
大部分孩子學鋼琴可能並不是為了走專業路線,只是為了發展個愛好。眾所周知,音樂能舒緩神經、陶冶情操,而鋼琴號稱是“樂器之王”,學好鋼琴,不僅能讓孩子有個特長,更能在孩子長大後孤單寂寞時,能有個別樣的方式排解自己的情緒。
學琴是個枯燥的過程,也是對孩子毅力的鍛鍊,透過練琴磨練孩子的心性,培養孩子堅韌不拔的個性。
3.考級型
雖然現在考學中好多特長加分已經被取消,但還是有不少的父母希望孩子獲得更多的證書,包括鋼琴考級證書,相應的就有培訓機構打出類似“四年包過十級”這樣的承諾。可是這樣學下來的孩子可想而知,基本功不紮實,更談不上什麼音樂素養的提高,只是拿到了一個又一個證書而已。
跟孩子的老師也多次溝透過,我們現在學琴的目的就是培養個興趣愛好,學習的重點是練好基本功,打好基礎,考級只作為輔助的檢驗學習成果的手段。這樣學習上幾年後,孩子能掌握一門樂器,能熟練的彈奏幾首曲子,對音樂有個基本認識,必要的時候,可以做為謀生的手段。
兒童學琴的根本目的是啥?這個問題見仁見智。我陪大寶練琴兩年,也接觸了不少練琴的孩子,練琴的目的各不相同,大體分這麼幾類:
圓夢型/專業型把這個放在首位,是因為昨天才看了一篇寫朗朗的文章。朗朗是世界著名的鋼琴家,技藝非凡,他的成功其實也是他父親夢想的實現。據說朗朗還沒出生時,他的父母就已經買好了鋼琴,說不管生男生女都要從小培養他學鋼琴,以後成為鋼琴家。朗朗的胎教是鋼琴曲,長大後父親更是全職陪他練琴,從北京到美國,寸步不離,直到朗朗成為國際著名的鋼琴家。
以培養鋼琴家為目的的練琴,難度最大,對父母要求也最高,即使如朗朗,也曾賭氣三個月不碰琴鍵。父母必須有非凡的耐心和毅力,否則不可能堅持下來。
2. 興趣愛好型。
大部分孩子學鋼琴可能並不是為了走專業路線,只是為了發展個愛好。眾所周知,音樂能舒緩神經、陶冶情操,而鋼琴號稱是“樂器之王”,學好鋼琴,不僅能讓孩子有個特長,更能在孩子長大後孤單寂寞時,能有個別樣的方式排解自己的情緒。
學琴是個枯燥的過程,也是對孩子毅力的鍛鍊,透過練琴磨練孩子的心性,培養孩子堅韌不拔的個性。
3.考級型
雖然現在考學中好多特長加分已經被取消,但還是有不少的父母希望孩子獲得更多的證書,包括鋼琴考級證書,相應的就有培訓機構打出類似“四年包過十級”這樣的承諾。可是這樣學下來的孩子可想而知,基本功不紮實,更談不上什麼音樂素養的提高,只是拿到了一個又一個證書而已。
跟孩子的老師也多次溝透過,我們現在學琴的目的就是培養個興趣愛好,學習的重點是練好基本功,打好基礎,考級只作為輔助的檢驗學習成果的手段。這樣學習上幾年後,孩子能掌握一門樂器,能熟練的彈奏幾首曲子,對音樂有個基本認識,必要的時候,可以做為謀生的手段。