如果孩子喜歡，可以讓他多做些題，我個人認為，多做題，能瞭解多種題型，鞏固知識。如果孩子不喜歡，那就不要勉強，把老師佈置的作業能會做，能認真完成就好。

謝邀。竊以為不是用不用刷題，而且怎麼刷。我們這裡一年級的孩子老師就讓回家刷題了，其實作為家長，開始我本人是極其拒絕的，為什麼不能讓孩子多在外面玩一會？為什麼不能讓孩子看看喜歡的書，電影？可是當老師在微信群裡、家長在私下的聊天裡，被一種焦慮裹挾著，我漸漸的開始讓孩子刷題，因為如果不刷題，考試分數肯定不理想，不理想全家都焦慮。孩子也不情願，但是隻能這樣走下去。只要有高考的大棒子在頭上，刷題還會繼續。除非家長真的不在乎分數。

三年級的孩子根本沒有必要刷題。

但是，數學練習題還是多做為好，可以打基礎，為以後的應用題，解題有好處。

非常抱歉回覆晚了！

現在才看到問題，不知回答得是不是有點晚。到三年級，孩子肯定要做題，尤其是數學，但不知這裡的刷題是指多少做題量。

老師在課堂上也會發卷子做，如果在幾張卷子發現同一類問題，就問問孩子原因，給孩子出幾道類似的題看看哪裡出問題了。查出學習中不紮實的地方，是刷題的好處，但僅僅刷題是不夠的，要發現問題。

其實二、三年級的數學內容並不複雜，孩子知識點掌握不到位的，很容易就查出來。孩子的錯題只有很小的部分是沒有掌握，大部分是習慣不好，包括認真讀題、規範書寫、寫完一道題再寫下一道、要做檢驗，卷面看似是粗心的問題，其實是這些好習慣沒有形成導致的。這些問題不是靠刷題能夠解決的。需要有人及時發現，給孩子溫和地指出來，讓他自己意識到錯誤是怎麼出現的。

三年級刷題，要看目標。如果為了應付學校的考試，個人以為太早，認真學習數學課本、做好學校發的題，就夠了。如果進行數學思維拓展，這種刷題其實有挫敗、有成功，其中喜悅甚多，在家長的陪伴下，不妨一試。