有趣的是我小學是在書上看過不能自已，但是之後有一次作文寫的，不能自已，被語文老師圈出來錯別字。後來我一直搞不清一直懷疑。

這還有糾結？就是自己，一堆沒文化的或者假裝特別有文化瞎掰而已。李宗盛寫的詞，去聽一聽李宗盛唱的版本就知道了，這首歌他老人家在很多場合都唱過，各大音樂app也都有。

前面有人說了，我不具體說了，大概說一下，女主(就是這首歌的主唱，娃娃)，女主的老師，北京人，在臺灣教女主，日久生情，女主漸漸喜歡上了老師，可是老師已經結婚，女主傷心欲絕，其好友李宗盛得知後，在一個早晨，吃早餐的地方用早餐店裡的紙寫下了這首歌，字跡和紙可能都不太好，導致女主誤把自已看成了自己，後來就將錯就錯，一直延續下來了。具體記不大清了，可以百度一下。

給（ji）予，坐騎(ji)，現在字典上都改成gei 予,坐qi了，因為讀的人多。 正應魯迅先生的那句話:走的人多了，也便成了路。

讀的人多了，錯的也便成了對的。

我讀書的時候音樂老師交大家唱許茹芸的獨角戲，然後有個傻逼上去抄歌詞，把故事如果註定悲劇何苦給我美麗，抄成了故事如果註定悲劇何若給我美麗。我們班一到中午唱歌的時候就唱何若給我美麗，跟傻逼說抄錯了，人家怕丟面子嘴硬說沒錯，全班就都跟著錯。

劉德華還唱過你就像個快（劊）子手把我出賣。這影響冰雨這首歌的傳唱嗎？咱大傢伙在唱這首歌時，難道刻意把它糾正過來唱成劊子手，不會覺得很奇怪嗎？無所謂了，愛咋咋地，懂得就好。

我認同"將錯就錯"的說法。

但我也欣賞這個"錯誤"。主要原因是：歌曲是音樂和詞的"綜合體"。

對比一下：

"我竟悲傷得不能自已。"

"我竟悲傷得不能自己…"

結合音樂，這句詞後有一個的"停頓"，情緒可以繼續"延伸"，歌者和聽者都可以"補充"：

我竟悲傷得不能自己歸去；

我竟悲傷得不能自己道別；

……

於是，原本有表達的意思，卻因為情緒過於強烈而無法表達完整。因為強烈情感導致的"空白或無語"會比"明明白白"地說出自己無法控制，更有感染力。

詩詞欣賞以"境"為重點，入境就有"美"。

其實，這也是"多媒體"比"文字"更立體的地方。

中國的漢字，真是複雜，點點細微的變化，喻義就不同，稍不留神，就會出錯。《漂洋過海來看你》這首歌中，有一句"我竟悲傷的不能自已"，開始那歌手也許是沒留意"已"與“己"的區別，唱成了"我竟悲傷的不能自己"，已經發行出去了，只好將錯就錯，後面的歌手也只有按那樣傳唱下去了。

你是處女座吧，人家怎麼唱歌，怎麼改詞那是人家的事，作為一個聆聽者只要能聽懂旋律和歌詞的含義就行，沒必要非得按照原作寫的那樣按部就班，歌曲聽的是感受，俺可沒有處女座潔癖的那種修為，如果你會唱歌估計也有唱錯的時候，你也可以給你自己挑毛病了！

不要迷信作詞和演唱者，刨去部分狗屁不通的歌詞，那些一本正經的歌由於他們的知識盲區，也出現很多錯誤。有的是用詞錯誤，有的是用字錯誤。有的是唱歌的唱錯了，有的是詞作者直接就寫錯了。比如《驛動的心》原本該是騷動的心。眼淚迷離該是淚眼迷離。芳香的咖啡飄滿小屋應該是咖啡的芳香飄滿小屋……等等等等，不勝列舉。