集體生活可以讓孩子懂得怎麼與其他小孩子相處，怎麼去更好的融入一個陌生的環境，可以鍛鍊小孩的獨立相處模式，也能讓小孩脫離媽媽的關懷，遇到事情自己去解決，自己去想辦法。集體生活也會讓小孩懂的什麼是分享，知道互幫互助

集體生活對孩子成長絕對大有好處，事實就是如此。

爺爺奶奶第一天把孫孑送到幼兒園就把自已解放了一半，孫子離開熟悉的環境不到半個月融入到一個陌生的環境，由害怕和不認識其他小朋友到熟悉喜歡老師小朋友，這就是一個不小的進步，為孩子融入集體生活邁出了重要的一步。

每天離開了家人，在幼兒園一切都要從零開始，自已洗手，自己入廁，自已吃飯等日常生活，促進鍛鍊了孩子的自理能力。也約束了孩子隨意吃零食，吃偏食的不良習慣，營養均衡，促進食慾和健康。

孩子經常動手畫畫和手工製做圖案，然後每個孩子的作品掛在走廊裡，正月十五和春節要求每個孩子在家長的協助下，製做小花燈和寫對聯，最後都獲一定獎項，有利於強化自信意識，提高手腦協作能力，培養嚴謹的學習生活態度。

讓每個孩子都要積極參與講故事比賽，才藝比賽和社會組織的各項兒童類的比寒活動，鼓勵孩子重在參與不計較名次，透過演出活動增強了孩子的集體榮譽感和合做意識，對於培養孩子的思想休養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。改善對自已的認知，他人的認識。

到了中班和大班，就要參與禮儀寶寶的值日活動，輪到的孩子一大早就提前來到幼兒園，生怕誤了大事。組織到野外訓練營地進行拓展訓練一天一夜，透過訓練和值日活動，提高培養了吃苦耐勞和責任意識，團隊合作意識。

總之，集體生活為孩子們提供表現自己，展示特長和優點的機會，有利於進一步強化自信意識，提高他們的能力。