《對“考試粗心說”的簡析》

一、真正的粗心是不存在的

（一）幾乎任何一個孩子，考試都是比較認真的，主觀上粗心的問題幾乎是不存在的。

（二）那“考試粗心說”的定義是什麼？

一句話：拿不準，或沒有檢查的習慣，或沒有時間檢查。

二、說粗心的心理動機是什麼

（一）家長為了孩子或自己的面子。

（二）學生對學習規律認識不足，或愛面子。

（三）老師在做錯誤歸因，或搪塞家長。

三、怎樣才能做到不粗心

（一）概念要清晰，以求理解。

（二）練習要達量，以求熟練。

（三）作業要獨立完成，以求真。

（四）快速、準確、足量地完成考試，以求實。

（五）認真檢查，以防真粗心。

四、建議

認真研究“加涅學習理論”，找出問題根源，養成良好的學習習慣。

每年中考高考中，因為粗心馬虎而丟掉的分數，使很多學生錯失考上本科甚至理想大學的機會。這樣的例子數不勝數，因此改掉粗心馬虎的習慣迫在眉睫。

一個良好的字型和一個潦草的字型給人帶來的感覺是不一樣的。一個好的字型讓自己看著賞心悅目，心自然就靜了下來，這樣減少錯誤的發生率。

不要在草稿紙上寫的到處都是 ，可以分成模組來寫。可以分為四塊，寫完一塊再寫下一塊。這樣寫有規律有條理，不會算的太亂。最後檢查的時候也比較方便。