孩子上幼兒園是第一次集體生活，而且是約束的集體生活，孩子會有壓力，會緊張，放學後家長再問今天學什麼了呀？今天吃什麼了呀？孩子就會煩躁，家長在放學後和孩子聊天今天在幼兒園有什麼高興的事情呀？或者今天老師說你排隊特別整齊之類的，慢慢的孩子就會好了。

孩子太壓抑了，而且不知道怎麼釋放。

家長去學校找老師深入地談談吧，別想著用放學接孩子那點時間能解決問題。要能夠判斷出老師給了孩子們什麼樣的壓力，生活老師是尤其需要注意的部分。還有班級的小朋友們，是否有孩子存在霸凌的問題。

然後請深入地觀察一下孩子。他發脾氣是因為不懂得溝通，究其原因是家長沒有這方面的引導。讓孩子瞭解對話也是可以解決問題的，這個本領一生都有用。注意引導的方法是傾聽而不是嘮叨。

最後，當你知道了孩子情緒不穩定的原因，如果不是大不了的問題，那麼不必解決問題。你需要訓練孩子應對問題的能力。有些孩子情緒化就是比另一些孩子嚴重，那麼你可以專門給他能打能摔的一個東西，讓他發洩；注意是一個且只能有一個。另一個方法是讓孩子參加競技性運動，化解過剩的情緒。

有人說這就是孩子窩裡橫的表現，其實所有的慫包和窩裡橫最開始都有改變的契機和方法。就看家長有沒有注意到了，你能到這裡來提問，是一個靠譜的家長！