幫助寶寶智力開發這是一個系統的工作,家長是孩子最好的老師,就是說在家庭教育和學校教育相結合早期的話,
我建議從如下幾個方面,1、對孩子要有充滿著愛心,就是說你關心他,經常帶他遊戲、看書、尊重他、跟他交流,
2、就是說語言的訓練,如何判斷寶寶的智力情況,一般我們是看寶寶的“輸出”表現如何,但沒有知識的輸入,寶寶又而來輸出。
幼兒階段是一個人記憶力比較好的時期,這個時候可以讓寶寶多進行一些語言訓練,經常給寶寶聽一些故事、詩詞經典,寶寶詞彙會愈加豐富,表達能力也會越來越加強。他受語言的訓練,就包括陪他一起讀書、講故事、播放一些音樂或者故事給他聽,
3、益智遊戲的開展。
寶寶的天性就是充滿好奇和想象力,當生活中各種千姿百態的事物具體地呈現在他們面前時,要讓他們親自去看看、聽聽、聞聞、嚐嚐,以至摸、掰、拆等擺弄一番。如果有時間的話,抽空陪陪孩子,週末、晚上和孩子一起做遊戲,包括打撲克,玩一些益智類的魔方遊戲,現在早教,在日常生活,在社會上也比較流行,可以嘗試著去帶孩子學習。
絕大部分的寶寶大腦發育和智力發展是一致的,在寶寶三歲前,寶寶大腦的開發和發育基本已經完成了80%,也就是說,寶寶三歲前引導好,促進大,腦發育,智力開發,寶寶以後會很聰明,終生受益。
幫助寶寶智力開發這是一個系統的工作,家長是孩子最好的老師,就是說在家庭教育和學校教育相結合早期的話,
我建議從如下幾個方面,1、對孩子要有充滿著愛心,就是說你關心他,經常帶他遊戲、看書、尊重他、跟他交流,
2、就是說語言的訓練,如何判斷寶寶的智力情況,一般我們是看寶寶的“輸出”表現如何,但沒有知識的輸入,寶寶又而來輸出。
幼兒階段是一個人記憶力比較好的時期,這個時候可以讓寶寶多進行一些語言訓練,經常給寶寶聽一些故事、詩詞經典,寶寶詞彙會愈加豐富,表達能力也會越來越加強。他受語言的訓練,就包括陪他一起讀書、講故事、播放一些音樂或者故事給他聽,
3、益智遊戲的開展。
寶寶的天性就是充滿好奇和想象力,當生活中各種千姿百態的事物具體地呈現在他們面前時,要讓他們親自去看看、聽聽、聞聞、嚐嚐,以至摸、掰、拆等擺弄一番。如果有時間的話,抽空陪陪孩子,週末、晚上和孩子一起做遊戲,包括打撲克,玩一些益智類的魔方遊戲,現在早教,在日常生活,在社會上也比較流行,可以嘗試著去帶孩子學習。
絕大部分的寶寶大腦發育和智力發展是一致的,在寶寶三歲前,寶寶大腦的開發和發育基本已經完成了80%,也就是說,寶寶三歲前引導好,促進大,腦發育,智力開發,寶寶以後會很聰明,終生受益。