什麼叫給老師出難題了？教育是全民的教育，起碼就包括了殘疾孩子，或者是犯過錯誤的孩子，才叫特殊教育！當然了，老師要靠這些可憐的孩子撈錢，這是沒有可能的！但這是國家代表人類，在聯合國有承諾的。老師既然拿了國家發的工資，就該為特殊教育奉獻！

特殊教育是針對殘疾兒童的教育，是和普通教育相比較產生的，全世界公認的教育模式。學生包括聾啞、智障等型別，是現代教育覆蓋面的延伸。是關愛弱勢群體的一種教育範疇。

特殊教育學校是由政府，企、事業組織，社會團體依法開辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。

由於就學的孩子在心理、生理、人體結構某種組織的功能喪失或者不正常，使他們部分喪失正常的生活方式和失去活動能力，從家長的角度講，他們最主要的希望是，自家孩子:

一:受到更大愛心呵護和教育。與正常孩子相比，他們生活上有困難，交際上有障礙，智慧上有缺陷，行動上受牽制，這就需要學校老師呵護更細緻，教育更有愛心，不嫌髒，不嫌累，不嫌瑣碎，把一個偉大的博愛精神灑進每一個孩子心田，傾注在日常的一言一行中。

二:教會孩子文化和與人正常交流。殘疾孩子也有受文化教育的權益，為了義務教育，為了均衡發展，老師在傳授科學文化知識的同時，對於那些聾啞學生，還要教會手式、口型、表情、筆談等交流方式，以達到正常交流目的；對於智障孩子，還要呀呀學語，儘可能一個字一個字教會說完一句話。

三:教會孩子一兩個生存技能。以便孩子走向社會後，能適應社會需求，有自食其力的技能。

四:讓孩子獲得完善的人格。不自卑，有自信，成為社會有用人才。

家長的需求就是特殊教育辦學的努力方向和終極目標，家長自會滿意、稱讚！

特殊教育針對的物件都是一些特殊人群。每一個家長都希望自己的孩子成龍成鳳。但是孩子有些缺陷，送入學校，家長希望孩子能自理，能在社會上生存，是最大的渴望。