初一數學，就是小學數學的延伸，與小學數學最大區別有四點：
正因如此，也叫代數。這一點，孩子難以理解的原因，1，思維僵化，還停留在小學階段，老是覺得字母不是數，或應該是一個具體的、自己不知道的數，就是不去想，它可以是合理範圍內的任何數。2，基礎太差。初一數學不過關，十之八九是小學數學遺留的歷史問題。
這是初一的重點難點。理解絕對值，只抓一點：大數減小數大於0，見了絕得值，別的都不想，首先考慮誰是老大，看他能不能帶其他的數大於等於0。這是解絕對值的萬能鑰匙。
字母分不清老大的身份，也沒關係。就假設三種情況，1，他是老大；2，他是小弟；3.，他們同年同月同日生，一樣大，此時就“欺負”小弟，給他（組合）一個負號。當然，如果小學三四年級的新增括號變符號還不過關，那就又是頭疼的事。
小學數學，一個知識點管一大片題目，而初中幾乎每做一題、每做一步就是一個坑，一不小心就掉進去了。如果粗心不上心，不記不練一下，就無話可說了。要是照抄題目都常常出錯，孩子自己不細心，就別奢望進步了，神仙也救不了。
就是行程問題，別考慮動點怎麼動，根據條件列方程就是了。
當然，如果連字母代數、及絕對值都成問題，首先就不考慮這類題。把基礎搞紮實，也是優等生。
初一數學並不難，難的是要有一個把學習當一回事的態度。記一下知識點，把題讀清楚、做完再讀一次，做題打草稿。想不進步也難！
初一數學，就是小學數學的延伸，與小學數學最大區別有四點：
一、把具體數字換成了字母。正因如此，也叫代數。這一點，孩子難以理解的原因，1，思維僵化，還停留在小學階段，老是覺得字母不是數，或應該是一個具體的、自己不知道的數，就是不去想，它可以是合理範圍內的任何數。2，基礎太差。初一數學不過關，十之八九是小學數學遺留的歷史問題。
二、新內容加了絕對值。這是初一的重點難點。理解絕對值，只抓一點：大數減小數大於0，見了絕得值，別的都不想，首先考慮誰是老大，看他能不能帶其他的數大於等於0。這是解絕對值的萬能鑰匙。
字母分不清老大的身份，也沒關係。就假設三種情況，1，他是老大；2，他是小弟；3.，他們同年同月同日生，一樣大，此時就“欺負”小弟，給他（組合）一個負號。當然，如果小學三四年級的新增括號變符號還不過關，那就又是頭疼的事。
三，初中數學與小學數學還有一個區別，細小知識點太多。小學數學，一個知識點管一大片題目，而初中幾乎每做一題、每做一步就是一個坑，一不小心就掉進去了。如果粗心不上心，不記不練一下，就無話可說了。要是照抄題目都常常出錯，孩子自己不細心，就別奢望進步了，神仙也救不了。
四，增加了動點。就是行程問題，別考慮動點怎麼動，根據條件列方程就是了。
當然，如果連字母代數、及絕對值都成問題，首先就不考慮這類題。把基礎搞紮實，也是優等生。
初一數學並不難，難的是要有一個把學習當一回事的態度。記一下知識點，把題讀清楚、做完再讀一次，做題打草稿。想不進步也難！