語文是所有學科的基礎，是基石。萬丈高樓平地起，基礎決定了上層建築。

首先，理解能力來自語文，識字組詞造句成文，一步步深入，文字的基礎就是為了去理解字句，理解能力上去了，學其它也就輕鬆多了。

其次，是邏輯思維的訓練，從輸入到輸出，寫文或語言表達，邏輯思維非常重要，中國的八股文，是要難的，我們都知道以前上京趕考，十年寒窗，把所讀的融入血骨，舉例論證，雖要強大的邏輯支撐。

今年教育局的大改革，增加閱讀量也是這個道理，讀量提升理解力和邏輯力，單純的教科書是無法滿足的。以下付上小學的必讀書籍目錄。

這是個好問題！答案思考幾個問題就可以找到。有句話叫“綱舉目張”，我們就找這個“綱”。這個“綱”在哪裡呢？就在“目”裡。提出的問題是知識，那我們就從知識入手。看看各種知識哪一種知識能承擔“綱”？如，語文，數學，物理，化學，生物，哲學……這裡提出了知識的“目”，看看哪個知識能成為“綱”？是哪個知識記載各種知識的？是語文文字，是文字的意思。不管各門知識如何都有其義，有義就要用能表示義的知識來表達。這個功能就是語文文字才有。因此，語文是“綱”，其它的是“目”。這裡告訴我們要想學好各門知識，就必須學好語文，所以把語文成為工具。再看語文訓練出的各種能力，如觀察，理解，推理，表達技巧……，哪一個不重要，對學習各門知識哪一個不需要的呢？因此，語文是學習各門知識的“綱”抓住了它，就可以“綱舉目張”。